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★ 4.3
· 纪录,奇幻,恐怖
★ 2.2
· 剧情,音乐
★ 8.7
· 其他
★ 1.0
· 纪录
用户评论
一开始好奇,想看一点点算了,结果被深深科普了,莆田系,百度竞价,男科医院,仿制药,两性关系,值得一看!不只是孩子们需要性教育,确实性教育的大人更需要性教育科普知识!推荐给男女同胞们!
6棋与局·裴行俨,四大家族追杀知世郎,老莫之死
❄️雪夜拥炉读禁书📖 树叶🍂 一些被风在地上驱散的树叶 ———而这就是人类 当我们合上眼睛,那个为我们上坟的人也不久将要被别人哀悼……
好看,本子好(熬过第一集),每个角色都有记忆点,官的形象写了好几种,不悬浮、很有趣,借古讽今。最后两集高潮部分的节奏也没有掉下来,完成度很高,近年来这样好的剧不多。
一口气读完,酣畅淋漓,热泪盈眶。30岁的我看编剧30岁的心路历程,是一种缘分,也是一种“刻意”,应该是内心对现状的焦虑和无助,让我想通过观看来给自己一些指引、一些启迪和一些勇气吧。 书中有些观点观念我不大认同,也有一些说教偏激的言语。但是,在我30岁的时候碰到这部剧,我很庆幸,书中表达了很多我无法用言语准确表达的感受、感悟,会勾起自己的回忆、引起我的共鸣。同时,也在一遍一遍的给我敲响警钟,催促我要静心、专注、执行、坚守。 如何满足心中肿胀,如何打败生活中的“小怪兽”,如何让自己内心平静与自己达成和解? 开始做、开始干、再出发。加油。
“正义,良心,上帝,欢乐,责任,恭顺,感谢等等——它们究竟表达了什么,他不明白,永远捉摸不透。…… 别人一生下来立即得到神火,唯有他一个人没份,他是通过自己无限的“机智”才获得神火的 …… 他给自己创造了一种香味,他是他自己的神 ……”
亲爱的读者, 若干年后, 当青春年少成为“中年油腻”,愿你依然能够从容面对那时青春少年的清澈目光。 真实的生活意味着我们承认自己的有限、浅薄和虚荣。 我们是有限的, 因此我们无需伪装强大。你无需用头衔、名利、车房来证明自己, 无需在若干年后的同学聚会中用华丽的优越来掩饰灵魂的虚弱。 做好你的本分, 你就是在超越你的有限。罗老师的人格魅力太大了,他的真实,勇敢,不做作,学识渊博,没有优越感,又那么敢说自己;正义之光让我们不在世俗偏见中沉沦,努力保持本心,做一个善良正派的人。
“生而为人,我很抱歉”。 社会的黑暗,内心的丑恶与阴暗,世间的无情,活着的虚无,青春的迷惘,人的伪善与虚情假意,无耻与狡诈,堕落与颓废,孤独与绝望。
推荐这部剧的那个人管这东西叫烧脑科幻。 我迟早要找到他,然后和他决斗。 不推荐:科幻迷,对恋爱作品的细致度和感情描写有要求的人,不把主角以外的人当npc的人。 推荐:不在乎一切客体的超自我者,只看过r&m和豆瓣高评分烧脑科幻爱情片的人
读罢此剧,令人有醍醐灌顶之感!特别是编剧从单纯的媒体从业者走向ted运营者的重大转折,让人不禁思考,发展个人知识体系的不同脉络,是走向深度的专业化,还是走向广度的网络化?这正是本剧的精髓。 每个演讲嘉宾并不只是带来他们专业领域的知识,更重要的是,他们的知识能给其他人带来怎样的触动和启示。对观众而言,通过聆听和分享,我们能够汲取更多宝贵元素为我所用,从而触类旁通,开辟工作生活的新世界。 更重要的是,通过演讲,实现了人与人之间的理解互通,达到了1+1大于二的效果。它的意义并不只是知识在数量级的累积,更在于质量级的飞跃。例如针对未来人类最大的挑战AI人工智能,人类的竞争优势在哪里?显然并不在于专业知识的积累,而在于从更广阔更宏观的领域去俯瞰知识的走向。即不仅知其然,更是知其所以然。机器可以知道该怎么做,如何做得更好。可是为什么要做,要向哪个方向去做?这个层面只有人类自身能够解决。李开复在针对人工智能的最新文章里面,也讲到了这一点,同理心和爱的力量,其本质就在于沟通和理解,这正是ted的意义所在,也是我们所有人努力的方向。
温柔对待一切,回忆一生中遇到过的人和事,不论是卑微的还是高尚的
倒是比一般抗日神剧好很多,但除了几个主要演员,配角和群演都太业余。另外严重歪曲的原作,把对国家民族的思考变成了对党国的效忠。让大家深刻理解了作品的“思想性”在意识形态面前首当其冲。
比无声告白更有积极能量的一本剧,家庭的幸福不是由物质和表面的风光决定的。
虽然是大全集,在我这个外行人看来都稍显粗略,不过还是坚持看完了。
“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”王阳明说,无论是谁都能用他的方法知行合一,我不同意。没有深厚的文化基础,根本做不到。心学的基础是理学,理学就是让人多看剧明理。没有一定的文化基础,很难信服心学。心学终究是精英的行事修身之道,门槛太高了,很难推广使用,可能这就是心学很难成为大众学说的原因吧。
吼叫发火其实是自己情绪处理出现了问题,当自己被工作和生活琐事惹怒的时候,不要带给别人,何况是身边最亲密的人
陶行知先生是真正的教育家,他是我一直以来都举目仰视的人,陶先生的教育理念,就今天的我们而言,仍然是非常值得学习和探究的。