Mâtines, Les

星月将晚

很好看的剧集。这段时间特别忙，没时间专门去做些事情放松，压力也很大，就特别喜欢挤些时间看这类剧集解压，不知不觉就挤出了超多的时间！看的时候不用动脑子思考，还有很多的笑点，可以说全程都在姨母笑！简直不要太甜(ﾉД`)最重要的是，编剧会在不知不觉间抛出一系列很正的很正的三观！有时还挺能给人力量的

Angelina✨་

把游戏元素融入反谍剧中，观感还挺新鲜的，科技发达了，间谍组织也无处不在，我们可能以为自己只是在完成游戏的任务，但实际上已经参与间谍行动，还真是有些防不胜防啊

陈千里

我真的超爱这种群像剧，每一个角色都无比的鲜明。剧中每一个出场人物都是有血有肉。

王成名

⌛️地球上的物理时间： 斗转星移到公元第2022年了。 💡很多人类的心理世界： 依旧在原始部落 大踏步地原地踏步。 🌀 缺爱 是我们唯一的问题， 去爱人 是生命永恒的答案。

agelog

很不错！看得内心很压抑，而且都有完整的解释，不至于留下太多疑问或悬念。是有那么一点点人物性格的错位，但也说明没有谁能强大到不受任何影响。推荐！

余健彬

只能说巨好看啦！ 本剧主要是讲马斯克从小到大的经历和站在他周围的不同的人从不同的角度去看时代的英雄 在马斯克很小的时候父亲严苛家庭的教育和南非学校恶劣的环境让他非常痛苦，但是在这样艰苦的环境却生出了一些不屈不挠，坚韧向上的的力量 从小就在机械物理等层面非常的好奇也不断的寻找能够动手去完成的事，总是很容易沉浸在自己的世界里，这也在别人眼中认为是很呆的，沉浸式的思考和学习也让他更加向往能够完全发挥自己的地方 于是在十多岁就离开自己的生长的地方孤身一人前往陌生的城市，通过勤工简学去上了大学，在大学里个正常人一样也会有恋爱躁动，但是他的躁动在实践中不断形成对未来的坚定的认知，从创立zip2到paypal再到特斯拉，太阳城，space X这些经历都说明了他是一个能够对事物的本质充分理解和透彻，能找到那些还未被挖掘出来的未被满足的需求的人，不禁想起杰克韦尔奇说过，一秒就看透本质的人与半辈子都看不清本质的人，命运截然不同 总结在埃隆马斯克先生身上能够学到的一些特质 1.坚韧不拔，坚持到底永不放弃的企业家精神，书中提到即使知道成功概率很低但是这是必须要去做的事情也会坚决执行 2.作为企业的一把手，直接对企业的兴盛衰败负最终的责任，这个风险和压力不是一般人能够承受的，而员工最好在这个岗位上能够干出80分的成绩，求100分这是企业家最希望看到的而员工认为自己吃亏，只做60分那么你在这个岗位没有任何竞争力，有点零和博弈的意思，但是我认为如果你真的认可这家公司的愿景和使命，全力以赴就是在这家公司呆的这段有限的时间里最无愧于心的事，毕竟全力以赴之后本事是长在自己的身上 3.当自己身边的人出现了一些想要拉扯往下的时候，毫不犹豫的干掉，最怕的就是身边的人认为不用这么好，毕竟强者永远不会为了弱者往下落，当断则断，不断则乱 4.稻盛和夫说过，工作就是最好的修炼场，在工作中就是不断让自己变得更加自信，解决一个又一个棘手的问题，不断打怪升级，迭代为最高版本 5.找到人生的使命，你的短暂的一生将会变得更加有质量，就不愿意再挥霍时间了

下次见

宫廷戏斗，侦探推理，爱情亲情，一场大剧，环环相扣，以一开始夔王的符咒之谜，到最后解开，很巧妙的将各个案件与当朝晚期真事的历史事件相结合，让人看着大呼过瘾……

要自律呀

9·读约翰Alexis Armengol《Mâtines, Les》2022.02.12 有了女儿之后，越来越觉得孩子的教育是一门大学问。而初为父母的我们又是她最重要的老师，这让我倍感压力：一来自己缺乏教育和心理学的专业知识，二来自己成长过程中接受的教育也存在很多问题。理论和经验都很不足，只能向书本求助，向教育家们求助。之前看过陶行知和杜威的教育思想，深受启发。在选书上也明确了一个方向——直奔大师。直接和这些历史上最伟大的教育家对话，所以这次选择了Alexis Armengol的《Mâtines, Les》。 《Mâtines, Les》是17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰·Alexis Armengol所写的一部教育经典剧集。 书中包括了家庭教育和学习教育两大类，具体到衣食住行以及性格培养、学业进步等各个方面。 读完之后，不得不叹服约翰Alexis Armengol教育思想的超前和细致。对比同时代300年前的中国，还在君君臣臣父父子子，还在八股，还在文字狱……，他们已经注意到了儿童的个性发展，自由意志，心理健康和素质教育，尊重孩子的个性和自由，典型的英国“绅士”教育，他的“白板说”思想也在其中有详尽的体现。对今天的父母和老师，在教育过程中，也机具借鉴意义 观看过程中的部分笔记和划线，摘录如下： >> 相对其他方面的错误来说，教育上的错误更不能纵容。教育上的错误就像一开始调配东西一样，第一次弄错了，绝不能第二次第三次再去补救，它们日后带来的无可补救的污点是整个一生都洗刷不掉的。 >> 孩子们的心智很容易引导，就像水性容易引导一样，我们所要关心的主要也应当是内心。这虽然是教育的主要部分，但外在的躯壳也是不可忽视的。所以，我打算首先谈一谈身体的健康问题。 >> 他们总喜欢把这种最心爱的东西拿来讨取小主人的欢心。他们自己喝酒感到快乐，就愚蠢地认为小主人喝了也没有害处。这是你要特别小心注意，并且要竭尽全力去防止的一件事。 >> 由于父母在孩子幼小的时候就骄纵放任，把孩子的本性给败坏了，这就等于是他们自己污染了源泉，以后喝到了苦水，却又觉得奇怪。 >> 你给孩子定的规则应该越少越好，要比表面上看去好像绝对不能少的还要少。因为，如果你定的规则太多，让他难以承受，结果就不外乎两种：要么是，孩子肯定会经常受到惩罚，而惩罚得太多，效果肯定就不会好。要么是，孩子违反了某些规则而你却不给予处罚，这样他一定会轻视这些规则，从而使你在他心目中的威信也随之降低。所以说，规则应该少定，一旦定下就要让孩子严格遵守。对孩子来说，年龄越小，所需的规则也越少。 >> 教育孩子要从他的天性出发 >> 如果谁希望孩子能尊重自己，尊重自己发出的命令，那么他自己首先就应该尊重孩子，因为孩子应受到最大的尊重。 >> 对于孩子应学的东西，绝不能使其变成一种负担，也不能作为任务来给以强加，否则他们很快就会对其感到厌恶，哪怕是他们以前很喜欢，或者至少并不讨厌的事情，都会让孩子们产生反感。 >> 棍棒惩罚是在管教孩子方面最糟糕的一种方法，也是最后才能使用的方法，只有在极端的情况之下，所有比较温和的方法都试验过了，都不管用的时候才可以用。 >> 相对于良好的规则，坏的榜样的确更容易被接受，所以要时刻小心，不让孩子受到不良榜样的影响 >> 教师工作的重要任务在于塑造学生的行为，培养学生的心智，使学生养成良好的习惯，拥有德行与智慧的原则。在于将人世的真实情况一点一滴地展示给学生，使学生能喜爱并且模仿那些良好的、值得被人称颂的行为。 >> 对于孩子的好奇心，要小心地呵护，而对其他的欲望则要给予压制。 >> 除了留给他的财产外，还包括在（我假定的）这四个事物当中，即德行、智慧、教养和学问。 >> 注意保护孩子的幼小心灵 >> 你要特别当心，绝

A浮生若梦

啊 这就是狂吹的好看吗？主演演技看不下去了。