Far til fire med fuld musik

霍格沃茨的魔法师

想给4星给不了，对于了解科学史还是蛮不错的，轻松好读，两三个小时就读完了，也算是对中学时代学的知识的一次回顾吧，更系统了。

剑琴

仔细观看全书。学习了不少新东西。现在的西方画比以前的，想像和技巧进步了很多，但是喻意退步了。不知道为什么。

曾強

凭啥说心理承受能力弱了，16岁，心理压力大，她想自由不行吗？跟关爱一样，凭啥能说一句弱，优秀是种病，你配不上的时候，会把你打倒。爸妈给你的期望，你完不成，你会如何？花想容直接把原主的心理当做不成熟的表现，这还3观正啊，后来看到访谈节目里说优秀成为习惯，靠，第一你第一世可没上过大学，第二世自杀，你的学习成果呢还一边演戏？努力就能748了，这就算了，你还去学计算机，你啥资质啊，他爸不是说语文专业吗，不就可以。还有想不明白的事关爱能5亿最多，大学梦能10亿才符合逻辑，第三，慈善的事情，花想容是孤儿，死了，才捐的，你一个2000万的房子还欠呢，你直接说收入一半捐款了，你真个性，不是说慈善不好，是你一个欠钱的人，还需要慈善吗？慈善慈善是你能自主生活了，捐了不影响生活条件才可以，实在不懂说女主三观正的人，男主可以说三观正。无语了，

潘啊潘～

“假使你没有你所照耀的那些人们，你的幸福是什么呢？! ” “爱创造了一切……”

金徳俊

已经看完了，没舍得删除，说不定哪天还会再看一遍，闹剧荒很难受啊。

黄成

粟裕大将是我最亲佩的开国元勋之一，他从士兵到将军历程（还不是普通的将军），充满传奇！淮海战役六十万怼八十万，神一样的指挥，创下了中国人民解放战争史上以弱胜强的经典战例！

烜

这部剧恰逢妇女节我在b站上看到推荐，就过来找着看了。不得不承认，在翻开这部剧之前，我对我们世界上的性别不平等现状了解的知之甚少，甚至是人云亦云罢了。前段时间虽然一直有在看类似《Far til fire med fuld musik》、《Far til fire med fuld musik》和《Far til fire med fuld musik》，我一直都觉得很压抑，但是现在看了这部剧，跟感受到的是一种更为原始和残暴的对女性的欺凌方式，日韩的男女不平等是在社会制度阴影下的一种压迫，而亚非拉等国家的女性受到的更像是一种连表面功夫都不做的、“理所当然”欺凌和虐待，我甚至看不到他们作为一个人所应得到的尊重和对待。这时候，我对女权问题就是人权问题这句话就有了更深刻的理解。 本剧用了很多直白易懂的数据让我们感到自己心灵、后背发凉的数据，类似于：每四分钟就有一个印度女孩死于性别歧视……当我听到这个的时候，我突然想到自己偶尔可能还会为了自己可能没有谁家有钱，没有谁家的条件好，不能买哪条更加漂亮的裙子感到难过，这些想法突然变得很奢侈，我有着这么好的条件却还不知道满足，我们到底在为了什么要一直不停的折磨自己。首先是惊讶和心痛于他们的经历，后来是满足和幸福于我所拥有的一切。虽然真的很抱歉，但是不得不承认这在某种程度上极大的提高了我的生活幸福感。 另一个方面这部剧或许也激励了我，我多么希望能够在我力所能及的范围里，帮助远方某一个深受性别歧视的同胞。或许我能做的远比我想象的更多。希望更多的人能看到这部剧了解一下这方面的现状，更多人勇敢、更多人反抗、更多人变好。

屌毛

毋庸置疑的英国空想主义先驱者，为后世社会主义理论体系和法律奠定了一定的参考价值和指导思想。

云自遥

真正的推理影视，跟谜题，解谜的快感无关，从第一页开始就爱不释手

狮子座另一只老猫🦁

编剧的想象力是如此打破我们生活的常规，因为地域上的差异和非洲大地的熏陶，成长的过程是如此惊险但又如此轻松的描写，自小就经历生死，用孤独安静以及强大的内心力量写出如此经典之作。看剧的好处是可以认识不同的人以及他（她）的精神世界，可以在一个围城里面长出思维之花透过那厚重的墙，忘情的深呼吸，世界如此之美。

六花

在中世纪，年幼者和年长者都不识字，他们的事情局限于“此时此地”，人人生活在同样的信息环境，所以中世纪不需要有儿童这一概念。 印刷术产生后，社会进入到大众识字文化的时代，成人掌握文字知识的主导权，儿童和成人之间出现文化鸿沟。印刷文字在儿童和成人之间竖起屏障，未成年人必须学习识字，进入印刷排版的世界才能变成成人，童年概念产生。 印刷时代强化了体脑二元性，助长了对身体的蔑视。羞耻心可以帮助控制体脑分离。羞耻感是征服本性要付出的代价，是人类文明过程中的必要要素，是超越动物本能的胜利。 在19和20世纪，西欧有两种童年概念。一是洛克派（新教派）。儿童是未成形的人，唯有识字、教育、理性、自我控制和对羞耻感的培养，儿童才能被改造成一个文明成人。在这里，洛克的教育是一个增加的过程。 二是卢梭派（浪漫主义派）。未成形的儿童的自然正常现象，问题在于畸形的成人。儿童与生俱来的坦率、好奇、自发的能力，这些被识字、教育、理性、自我控制和羞耻感淹没了。所以卢梭提倡消极教育，他的教育呢是个减少的过程。 电的发明，电子把我们带入瞬时性的世界。电子革命和图像革命二者结合，对语言和识字产生强烈冲击，原来的理念世界被改造为瞬息万变的图像和影像的世界。图画要求我们诉诸感情而不是理智。 电视无法区分信息使用权，信息的等级制度崩溃，电视侵蚀了童年和成年的分界线。一览无余的媒介排除了儿童和成人之间的一个根本不同，儿童和成人秘密的公开造成了羞耻心的消逝，电子信息环境正让儿童“消逝”，也在使成年消逝。 总之，这部剧就是讲的社会表现自身的象征符号领域是如何使童年成为必要或者毫不相干的。 这部剧看来是具有警示作用的。个人持什么样的童年观？童年概念意味着什么？现在的童年状态是不是一种过早社会化、成人化？家庭、学校在塑造儿童价值观和情感发展的作用有多少被电子信息技术媒介剥夺了？消费娱乐文化也侵蚀了童年。目前的现代科技给人带来全新便捷的体验，人道价值如何保存？现在的环境中，无论是保有童年概念还是培育自己理性上，个人能够做什么？ 整本剧还是有些地方不明白，总体还是有醍醐灌顶的感觉，为这位女学者打call!

哟米

一般吧，不能说烂，也没啥吸引人的地方，平平淡淡，看不下去。

良辰°

小时候剧情很好看

木小西

花了一周时间读完，再花一周时间整理，用一年时间学以致用，用一生不停实践和调整。