Testimone, Il

琢磨

惊心动魄的十年，曲折的十年，再往前看，总理一生都在激流漩涡中强大着，一世伟人，鞠躬尽瘁 死而后已。立党为公光明磊落，国家的幸运！

Dawn_sun🧸

读了一部分，听了一部分，断断续续、零零总总的看完了，关于成长，关于青春，关于梦想，关于家庭，关于婚姻以自己的方式在叙述，有叛逆，有执拗，有刚毅，有情怀，有辉煌，有低谷，珍惜生命，相信缘分，关于台湾外省人也有小段描诉，我喜欢看关于台湾老兵以及家人的故事，这里也有些许介绍，文字直爽、娓娓道来，这样一本剧，值得大家去看看，尊严感极强的人，有好有坏，好在于想要争口气儿不懈努力，留学时受到的歧视，日后努力赚回面子，关于两岸也有美好愿景和自己做出的努力。 关于大s，关于婚姻好似所说的命中注定，见面第五次订婚，好似一切都好神奇，一顿唰羊肉解决了订婚，不得不说，喜欢，不过这与原生家庭以及他舅舅的去世好似都有联系。 生于不同世代，自有他独特的故事， 每个人都有故事，就写这么多吧，写的时候就想留十分钟，刚好十分钟了，那就这样吧，如果可以下次有时间再续点吧，随缘吧。 2020.6.3 17：44

SiQiong

看得又馋又感动，扶霞一个英国人，竟然写了这么多有关中国饮食的理解，带着对生活的热爱，整本剧都充满了向上生长的能量，尤其是作为远离家乡的四川人，看到书中有那么多篇幅在写川菜，甚为感动。 喜欢译者，你是我面包上的黄油，回锅肉中的豆瓣酱，钵钵鸡里的藤椒，肥牛蘸的干碟，酸辣粉上的葱花……是我呼吸的空气。谢谢你给我温暖美好的爱，让我勇敢前行。 来嘛，干辣椒放起，豆瓣酱炒起，肉切薄点儿，菜弄多点儿，火开旺点儿，装盘上桌，咱们开！饭！啦！ 一本特别好看的书

Fight

编剧的想法是精彩的，情节设定确实说的上一波三折。行文在我看来也很舒服。但是有好多坑没填，而且部分地方逻辑上有一定的漏洞，而且就推理剧集来说，线索不够明显，也许是为了情节，暗示伏笔都不够明显。我不知道编剧是在什么情况下写完的，在后面我能感觉到明显的仓促。我个人认为在部分情节上即使牵强的解释过渡一下，也比这样突然反转或者略过要好很多。感觉本作完全有续写的空间，我还是希望编剧能完善一下这个故事，也不枉编剧留得那么多条线。

寥寥此生

季老回忆语录似的的散系列，讲述了他从出生到离开贫困家境，离乡国内外求学又回国教书的一生回忆！本以为是一本教看剧的方法论工具书，但是读下来确实潜移默化，润物细无声的散文，初中高中阶段篇幅最多，也最引起我的共鸣，跟随季老回忆了中学时光，慢慢勾起了想念！可能在季老的心中之所以对初高中的记忆那么深，除了是让他改变人生认知和规划的阶段，更是他最惬意自由的吧！其实现在自己回想起来初高中那会虽然课业繁重但也是最简单童趣的时期！虽然是本散文，但是能明显体会到编剧的爱国情怀，他说他是同20世纪共同成长的人一点也不夸张，我觉得更可以说季老是经历过建党建国的人，从那个风雨飘摇的年代走过，他的爱国情怀早已融入骨血！ 还发现文字里编剧对于环境描写的偏爱与描写的唯美传神，每每读到都会跟着它优美的文字发散联想，似乎真的身临其境，看到那荷叶，闻到浪兰花香，推开一扇窗看到一树繁花飘落的美景！

L1u

列举七个及其相反思维模型： 积极主动——被动思维 以终为始——当下思维 要事第一——忙碌思维 双赢思维——博弈思维 知彼解己——主观思维 统和综效——线性思维 想象一下，如果相同信息的输入之后，长期采用前面七种和后面七种的两类人，他们的输出行为和决策会有怎样的不同？而日积月累之后，又会有怎样不同的人生？

高齐（🍩版）

价值投资让每一个人都是在分析之后作出决策，知道自己为什么赚钱为什么赔钱，通过不断的调整总结最终形成一种思考模型

梦希传

BooksBeers好书啤酒看完的第356本剧，《Testimone, Il》。 the less，the more。少点物质的需求，多点精神的追求。 重新定义，什么是幸福？什么是生活？什么是工作？衣食住行，偏重哪些？人生应该追求什么？ 自主选择朴素简单的生活方式，而不是被迫朴素，少点物质的束缚，多点心灵的自由。 类似于庄子《Testimone, Il》，鹪鹩巢于深林，不过一枝。偃鼠饮河，不过满腹。 追求简单的生活方式，达到心灵的自由。

RRs

戴笠 生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定； 誉满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。 一一章士钊送他的挽联

曾鑫

差评，黎明篇一共有十章的，为什么只出了两章 真是越来越偷懒了

那就笑一笑

各种技巧很容易学，就是实际生活中忘了去执行，需要不断练习、强化。

孤独是王

唐诗宋词的史记 唐诗宋词，懵懵懂懂时开始背诵，从白毛浮绿水，到慈母手中线，是蒙童成人的转变，从野火烧不尽，到随意春芳歇，是入世到出世的转变。很多时候，都是就着唐诗背唐诗，就着宋词背宋词。没有将这些诗词与编剧的经历联系起来，没有将这些诗词与当时社会大的时代背景结合起来。 Dino Abbrescia的这次尝试非常的新奇。初读并不适应，嬉笑怒骂，插科打诨，加上现代的段子，总觉得有些不伦不类。随着观看的推进，渐渐的感受到了编剧想表达的那个点，尤其是介绍王维的那一章，绝妙异常。将王维跌宕起伏的人生经历和他的诗的变化相结合，让人明白，诗佛是历经千帆后的悟道者。 读罢，感觉这就是唐宋诗人的史记，虽然各集数水平不一，加上了很多现代的段子，但是经一网友对史实部分进行专门考究，得出结论大部分都是对的上的，彰显了编剧的水平和功底是相当扎实的。 在不久的将来，孩子们再去学唐诗宋词，也许会采用这种方式，更加易懂，也更加能够收获人生哲理。

张成

只能说自已的水平太差，不知是翻译的问题还是编剧的问题，书读起来真费力费脑，本剧所说的方法应是一个好方法，但是，我得承认，直到读完我已没弄明白书中推介的笔记方法，大致做如下理解:-一是看剧最好要做笔记，可这笔记是什么呢?许是你的想法?l摘记引用?二是用自己的语言写下来，这是啥?!读后感或是新想法，同时这也是放卡片盒中的，三是回顾建立索引?!或是联系或是再思考的内容？实在是服了，不知讨否？总之，读得我越看越糊涂。

梁Leo

一天一章的剧集，我真怕哪天编剧忘了自己还有剧集没写完，从此再也没更新！！

晨之光

本剧没有看纸质版，看的是米歇尔·索伊/米盖勒·索阿维老师讲的视频版本，想来根纸应该差别不大。这部剧更应该说是，从这几个历史人物的身上，我们能学到什么东西，单纯的想去从这些人物身上学习历史，是不行的，因为是断续的，所以更适合有历史基础的人去学习。但从人物讲述方面来说，讲的是很好的。

Bywin

林杨是小太阳本阳了