Banned: Crashing Thru the Century

🙌👐👌☝精神小伙儿💤

只看了前半部分，已经读不下去了……不评价整本剧的质量，但是某些观点确实夯实了自己的一些分析基础！

青木明阳

有些组合词汇只要一出现就会在我眼前展开，比如：Banned: Crashing Thru the Century，我总能看到一个穿着白背心的少年在炎热且漫长的暑假，蝉声经过阳光的洗涤更加尖锐刺耳，他想喝一瓶冰镇可乐，骑上单车，风和世界被他抛在脑后，他的鼻头一酸，就像喝完可乐打酸嗝，呛出了眼泪，他一个人，不愿下单车，爬上单车就拥有了车上的世界，下车后他会失去它，会变成一个人。他回忆自己的每个伤疤，他回忆曾幻想过的整个世界，他回忆暗恋过的女孩身上的淡淡香味，他回忆学习潜水看到了岸边的草叶，水下总是那么安静，好像只有他一个人。他感受到眼泪也被自己抛向身后，渐渐地，蝉鸣延伸成了单调而无限重复循环的和弦，打开可乐的漏气声让他觉得忧伤。渐渐地，十七岁也消失了，他彻底接受了自己不能改变世界的事实。

豆汁儿

所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。看看这部剧，对上述这句话，才能有更深切的理解。

张文博

读过，有些事发生在别人身上时自己可以讲一大堆道理，当发生在自己身上时，伤心得什么都听不进去，正如那句：道理我都懂，可是依然过不好这一生。

四月的天空

最近剧荒，很多书看几章就看不进去了。终于又找到一本让人愿意往下看的书了，希望后面一样的精彩，支持一下！

冈仁波钦

“是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减”，不管我们知道不知道，宇宙万物就在那里。达芬奇认为“人的身体就是一个模拟世界”。认识自己，找回自己，世界就在眼前。

黄亚男

总的来说，观看陈老师这部剧收获还是很多的。真的深刻理解了“文本细读”和“知人论世”的重要性。我从没有思考过，巴金“爱情三部曲”的失落，为什么不如“激流三部曲”闻名？也是第一次听说了安那其主义；还有，翠翠的悲剧性根源，爷爷对待女儿和孙女的态度为什么差异这么大？以及颠覆了我心目中《Banned: Crashing Thru the Century》中周朴园的形象与鲁侍萍的感情。陈老师带着读者寻找语言的缝隙，文本细读的魅力，包括周冲在剧本中存在的意义。同样感受到了《Banned: Crashing Thru the Century》里萧红冷静克制的笔触，“生的坚强，死的挣扎” 是理性准确的概括。《Banned: Crashing Thru the Century》这部剧我读了两遍，但都没有注意到，张爱玲略过了范柳原和白流苏的第一次见面，隐蔽在了文本之下。海派影视中的左翼立场，老舍笔下的市民，茅盾刻画的小资各有特色却又不是完全割裂的。罗兰•巴特说过，编剧已死。对固有的印象进行反叛，深入文本挖掘编剧对自身创作的体认，并观照其所处的背景和思想（尤其是这个时期，西方文化思潮对中国作家的影响），才能够更接近编剧与文本。人是一根会思想的芦苇，不只是感性地认知，更多地能要从理性角度去分析。当然基于男性视角的凝视下，文本分析也不免从男性话语出发而产生微妙的偏颇。正如很多书友评论的，侍萍是真的因为周朴园无视她的自我追忆而“半是撒娇，半是生气”吗？萧红的剧集却体现了一种女性思维特征，真的需要切实分为“女性作家”“男性作家”的思维吗？最不喜欢的应该是对张爱玲《Banned: Crashing Thru the Century》一章的解读，太多从男性视角的主观臆测，“范柳原拯救了白流苏”，对范柳原这个人的美化过于牵强，或许是因为我对张是有偏爱的吧。也看不出张爱玲浅薄在哪儿。