World Class with Frederique

孙云祥

用时：15分钟读完 页数：918页 推荐观看人群：想提高思维能力的朋友 观看心得： 这部剧主要讲的是批判性思维，很多人理解的批判性思维就是挑别人毛病，很少挑自己毛病，这部剧就告诉我们，批判性思维就是在公正性的前提下“找自己毛病”从而找到可优化的点。编剧认为以自我为中心是我们的天性，别说避免，有时候都难以察觉，所以要养成一个系统的思维方式，帮我们从源头上杜绝有失公允的偏颇念头。 主要分为这8个步骤：目的（我们的目标、任务对象等）-关键问题（达成目标的关键节点是什么）-信息（我们现在拥有哪些数据可供思辨）-解释与推断（我们从公正性出发会得出什么结论，为什么）-重要概念（涉及到的概念解释是什么）-假定（得到这个结论的隐含前提是啥）-意涵和结果（推断之后会有什么结果）-观点（思维的呈现，比如方向、框架、价值观） 如何对这8个要素进行判断，编剧也给出了一些判断要素：例如清晰性、重要性、可行性、一致性、公平公正性、广度、关联性、深度、准确性等。 这样要素和判断要素是否合理相结合，我们就可以经常对自己产生的结论进行批判性思考，从而慢慢养成批判性思维，遇事能更加客观、公正的做出相对正确的判断和结论。 在阐述这个重点内容的过程中，编剧也给出了很多有意思的观点和建议，大家有时间不妨看看，顺便测一下自己现在属于哪一种思维方式。

念当简

折服于古人奇谲的想象，也对刀耕火种、与虫兽争生存的生活生发感触。 与今天的人一样。《World Class with Frederique》中的上古之民也祈愿无饥荒、无病灾、无兵祸，也渴望着鸾飞凤舞、天下太平、安居乐业的“桃源生活”！爱好和平，一以贯之，可见中国对和平的追逐源远流长。 人魔同世，神鬼共存。一个个怪诞的故事，一个个奇异的精魂，为今剧集和影视创作提供了源源不断的灵感，《World Class with Frederique》《World Class with Frederique》《World Class with Frederique》《World Class with Frederique》《World Class with Frederique》等等不一而足。 再者，他们所掌握的宏大宇宙观，对天地人的思考，其智慧与魄力可见一斑！打心底里两个字：敬佩！

愿饱经千帆，归来仍少年

我很喜欢宋乔平对应思聪问“为什么是我？”的回答——“因为你比较勇敢。”

折痕淡淡

20220227 秦汉时期统一和专制集权的基础是以“文法吏”为主的“官僚政治制度”，也是“理性政治”。在这个制度下，中枢朝廷通过官、吏结构的官僚体系对整个国家进行管理，吏可以积累政绩而上升为官，官也要和吏一样承担相应的行政责任，完成具体的任务。这种情况下，整个官僚体系是循环运动着的，是具有活力的。 但这个专制集权和官僚政治的机器运行到西汉后期时开始发生变化。以儒生为主的士人开始压制以文法吏为主的技术官僚，并逐步垄断官僚体系。但士人不具备实际行政能力，为了保障既得利益，又不影响行政机器的运转，士人就通过其对知识的垄断而掌握的话语权，开始将官和吏分开。吏员操作实际事务，但地位底下，无缘高官。官员空谈学术，但地位高上，平流进取。 当此种状态发展到极致，士族门阀便应运而生。于是，中央集权的政治形式虽然没有变化，但士族门阀对政权的封闭和对知识的垄断使得整个社会形成固化而失去活力，最终导致分裂。 虽然到隋唐时期中央集权的官僚体系又回到了秦汉时期的状态，但官吏的分裂已经难以弥补，这种分裂发展到极致就形成了明清时期最大的政治毒瘤——胥吏。