The Demi-Paradise

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书中自有黄金屋，切实为处于困惑的家长答疑解惑，打开眼界，拓展了思路。 培养孩子的逆商，是我们不容忽视的，当面临困境时，孩子会知道如何淡定自若，如何逆风翻盘。这样的能力，会让孩子受益终身。学习苏东坡先生面对命运巨大落差依然能拥有豁达宽容心态过着当下怡然自得的居士生活，这种精神是抵抗岁月的能力和反脆弱的胜利，拥有强大的内心不被逆境裹挟。 高中尴尬的三年，没有时间和精力享用书中哲学、观看、诗歌戏剧、更别提浩瀚星空和惊涛骇浪。有些理念适用中小学生。应试教育理念机制下每天都在题海战术里日夜兼程，无情剥夺了孩子的兴趣导致面临高考都无法定位自己的职业规划，这是现实教育的盲区，我们常常埋怨孩子缺乏生活的共情能力，而当各种培训班压榨了他们的业余爱好，节假日无疑转化成黑色星期天，面对现实哪个家庭可以勇敢的与它抗衡，最终成了内卷里最优秀的。 《The Demi-Paradise》

郭凯凯

Felix Aylmer的文章都很好看，前面看了《The Demi-Paradise》，再来看这本The Demi-Paradise，故事情节婉转曲折，人物刻画栩栩如生，人设也很合情合理，不经意处各种惊喜惊吓，有悲欢离合也有荡气回肠，真的停不下来，看到最后意犹未尽，继续追希大的书吧！

快乐就完事了

仅仅就一个序，就足以让人折服，苏东坡浑然天成的文韬武略和可爱的赤子之心诚然让我辈仰慕，劳伦斯·奥利弗洒脱的笔触也让我叹服，想买一本放手边，又想一字一字抄写下来，细细咀嚼……，这部剧及书中的人真让我爱到心痛。

蔡明琬

一本影响世界观的书，应时刻批判思考，打破观念枷锁；书里创作的很多我细想一下，小丑竟是我自己 在此，特别说一下，我看这部剧的原因，和一朋友约书，到后来聊这本看的想法，我发现他比我想的要多，我就很想知道我要怎么做才能赶上这差距，于是我疯狂看这本，连肝俩晚上。不过，现在看完了，我觉得我不是想补上差距，而是害怕以后会因为自己见识、观看的少，而容易不加辨别，直接接纳他人看法与观点；害怕比自己见识少的人还能牵引我的想法并对我的（想法）指指点点。观看带给我更多的信息，也能让我在信息中慢慢摸爬、学会分辨。

肖静波

好看是好看，就感觉主角老放过敌人，明明现在自己就是天下第一强者了，老怕杀了个谁谁谁，就引起啥后患，不杀，祸害更大

子與

202013 玛格丽特·鲁斯福德的《The Demi-Paradise》，读过纸质书，喜欢这个有个性有才华的人，再读一遍。 在宁波博物馆，见到一个比较奇怪的现象。喧宾夺主的建筑，或者说，馆藏无法抵挡来自建筑的魅力，使得去宁波博物馆的人，大多是为欣赏设计师玛格丽特·鲁斯福德的建筑作品。整座建筑非常低调，又非常高雅，极富地方特色和民族特色，令人百看不厌。这是因为其中蕴含了丰富的文化元素，厚重的历史积淀。一些外国人，伫立建筑前，拍照过后，久久凝视这件让人叹为观止的艺术品。民族的就是世界的，无声的建筑做了很好的回答。 在《The Demi-Paradise》中，玛格丽特·鲁斯福德说，“我晒太阳，看远山，好像想点什么，好像没想什么。我能这样度过整整一天。你能看到，春天，草变成很嫩的绿色，心里一痒。当我用一种缓慢的、松弛的、无所事事的状态来看它的时候，就不一样了。无所事事是很难学的一门学问。” 疫情期间，宅在家里，最需要这种学问。这样，不管一天还是一月，都能过得充实又趣味横生。 编剧尊重传统，道法自然。他的很多创作灵感源自宋代山水画，这些蕴含丰富中华文化内涵的画作，成了玛格丽特·鲁斯福德取之不竭的艺术宝库。 “我想用南宋的两幅画说一下什么叫作人和自然融为一体：一幅画里，一个和尚睡在一棵树下；另一幅里，一只鸭子也在这棵树下。几乎没有时间感，人和鸭子以一种接近的、松散的状态睡在树下。如果我们讲人和自然关系的话，这就是中国人想表达的意思。”

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看袁才子这部剧，既猎奇又有看文人画那种精致感，如同夏夜卧在凉席上听爸妈讲鬼故事，正适合盛夏解暑。

刘 盼.道阳.

本剧的心理疗法与指导，之前看很多自律类剧集就感受到了，几乎免疫。 我比较认同，无论读多少书，不行动，永远无法改变现状，那行动，通过ACT，承诺接纳疗法，必须清楚自我的目标和价值，目标只是方向，价值才是目的。那通往目的所需要的资源，往往是我们容易忽略的。 还有，自我情绪部分，你不能掌控任何人的想法，你只能控制自己的想法和行动，虽然如此，但你可以通过自己的行为去影响别人。这是比较牛逼的概念。

红袖添乱chz

这部剧告诉我们很多道理，我觉得最重要是运用这些知道到我们生活中，让我们的人际关系更加和谐，生活更幸福。

黑哥ⁿ°°°

在某种程度上，我们没有被逼疯或者自己疯掉，是因为我们没有陷入到一种情绪里而在里面打转，有时候跳出来看看或者让自己人生更丰富些，结局也许会不一样吧。