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用户评论
对于死亡我们最后的想法是怎样的?编剧的描述很具体生动,孔子说未知生,焉知死,只愿自己的面临死亡的时候能一生无悔无憾!
可怖,一波三折,疯狂。 从我的角度欣赏故事,极有代入感,一步步走进编剧创设的悠远的环境和变态的人性中…万万没想到这个悬疑推理还有恐怖二字,吓得我想弃书又不舍得,看完终于敢说 兄弟告辞了。 大概是因为不了解创作背景啥的,只能说想象力贼丰富,胆小鬼无福消受 。
正经科学家写的,自然好。我觉得缺点还是在于多了点数学描述,篇幅还不够。
看过了艾萨克森的《La casa de los Martínez》和《La casa de los Martínez》,他那种带有极度克制且客观的笔墨的创作风格在本剧依旧展露无一遗。就像达芬奇,爱因斯坦的所有重大科学成果几乎都源于对自然和宇宙万物的强烈好奇心,而这似乎是天才都具备的一种特质。
是好看的!!!里面有很多故事都要结合西蒙·安德鲁先生的生平的来看。推荐大家去b站看看up主“智能路障”的解说。很有意思!有助于我们理解这些故事。
2022年3月17日晚013完,“我刚才叙述苏格拉底的死亡经过,用的是同情这位哲学家的语气。我可不可能换个方式述说这个故事,好让你转而同情检方呢?那位检察官的儿子曾经加入苏格拉底的哲学论坛,结果成了酒鬼。检察官因此说苏格拉底是个危险人物,谁能说不是呢?对一切事物充满质疑,人会迷失方向;我们不能光靠理性过日子,一定要靠风俗、习惯和宗教对个人指点迷津,才可能成就一个社会。 只是以上这个论点很难赢得认同。我们的文化多半偏袒苏格拉底这边,因为柏拉图将这段死亡历程记述并留存下来,结果把他捧成了最高典范。”(据我个人的知识结构,国人对欧洲是了解很少的,那些大事件形成了我们对“他者”的塑造与幻想,尽可能看到不同立场的叙述对真实的把握总有所帮助。)
虽然医疗单位进人方式不合理,但本人为什么非要一棵树上吊死?假!太假!
整本剧十积极,包含了很多道理,是一份佳作,就是翻译有点差,语言不太形象
好尴尬的剧情,尴尬到脚趾可以抠出一座泰姬陵。。
大秦的第四部是我花时间看最多的一部,只能说剧情太拖沓…看着看着就神游了,无心在看下去。不过里面的人物还是值得津津乐道的。传奇的吕不韦,少年英雄聪慧过人的赢政、蒙恬,初露锋芒的李斯,耿直的纲成君,性情火热的蒙骜,让人哭笑不得的嫪毐,当然还有欲求不满的太后。
编剧认为常春藤高等学府教育系统下培养出来的学生大都聪明,富有天分,而且斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,又极度缺乏好奇心和目标感。他们非常擅于解决手头的问题,但却不知道为什么要解决这些问题。缺少反思精神。 学校默认了社会的价值取向:物质的成功等同于人品、尊严和幸福。 不少人为了成绩和简历,不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等。而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石。 事实上,最好的领导者就是思想家。思想家指的并非学术界的学者,而是能够以批判的视角来审视自己所处的组织和社会的人士,他们能够把批判落实到实处。思想家具有叛逆思维:不只是解答问题,还提出新的问题;不只是完成任务,还思考任何一件事情的价值所在;不只是勇于冲锋陷阵,更重要的是为公司、行业乃至整个国家制订新的战略方向。拥有领导力不亚于重建自己,最核心的元素是勇气和想象力。最核心的任务是,筹建一个有能力与这个社会现状对抗的个体。 我觉得任何一个系统都很难十全十美,在指责高等教育系统错漏百出的同时,那么普高等教育系统的缺点有在哪里呢?教育资源更稀缺?平台更短缺? 非常认同其中一句话,如果要出人头地,出类拔萃,那么就是要完全配合并服从于这个系统。这是游戏规则。
看剧越多,越少了些评判的思维;看剧越多,越多了些好奇的念头;成长类的剧集里各种各样的味道,鸡汤也好,菌汤也好,对身体都是好的。当然不能多喝,喝多了也会腻。成长的路上多半都是孤独的,只有孤独才能听到自己内心真正的声音,漫步在人生的路上,味道总归是苦涩的多;选择什么样的人生,都要自己去不断的翻山越岭,翻过一座座叫做困难的山,跨过一座座叫做苦难的坎,之后看到的风景,获得的感悟都是一份礼物,叫做成长。 第一, 自我驱动力很强的人都不会太差 写下这个观点的时候,想起另一句话“爱笑的女生通常运气都不会太差”。在好和坏的差距里就是常说的一念之差归根结底是思维的差距。从想要到得到的中间还有一个重要的步骤——做到,有没有做到用正确的方法去培养自我驱动力,比如定个小目标开始自我约束,不要是一个理想化的目标;有没有做到不断的拉伸自己的舒适圈,比如不断坚持刻意练习,而不是一味追求安逸和舒适;有没有秉承“低调做人高调做事”的原则,驱动自己发力在事情的推动上,而不是时间都花在个人的吹牛皮上;有没有学习过如何和自己情绪链接,认知并接纳正面情绪和负面情绪的存在,并将两者都能很好的利用变成了自己的资源。 第二, 如果不能增加生命的长度,就去增加生命的厚度吧 时间是检验一切的标准。用经济学的视角看时间是资本,可以产生巨大的复利,也就是说你把时间花在哪儿,你的果就长在哪儿。菩萨畏因,凡夫畏果,最应该畏惧珍惜的,就是时间这个因;时间会贬值,一段名言透露真谛“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 如何增加生命的厚度呢?第一就是学会告别“不假思索的忙”,去尝试人生突破的可能,很有可能改变了自己的人生轨迹,从原本线性发展之路突然开启“指数增长”;第二去尝试拓宽人生边际,比如做个斜杠青年,或叫做“无边界人生”的尝试,让自己的人生拥有无限的可能。当你不辜负时间,时间也一定厚待你的。 第三, 手握方向盘,做个精进前行的老司机 什么时候都要有方向,否则就会迷路,会撞墙,会沮丧;”我的方向在哪”对自己大吼一声,应该会听到你想去的地方。如何掌握正确的方向,要么你天赋秉异,要么就好好学习。当你需要增长知识、研究学问的时候,需要全力以赴,集中聚焦;当你需要解决具体的问题,比如说一个市场人学习编程,可以充分利用各种碎片化时间;方向盘在自己手里,在终身成长的一路上,一路学习,一路努力,一路收获,不能说自己是最好的,但是可以说是更好的自己。仿佛看到一个开心的老司机一脚油门驰骋在大地上,无论有没有路,都靠自己去开拓,做好迎接失败的准备,做好越过山丘的准备,剩下的就是握紧方向盘,出发在路上! 第四, 格局决定人生的高度,视野决定人生的宽度 如果说翱翔在空中的鹰可以直冲云霄,也能俯冲大地,我真希望自己也能有鹰的魄力和能力,翱翔于天地间,自由又自在。话说很多被自己限定了只能这样,不能那样;只能与同道者相处,与道不同者老死不相往来;这样的人生格局就被先定格在了自己限定的篱笆围栏里。编剧赋予格局的定义不胜赞同:格局就是看待问题的广度;思考问题的深度;解决问题的法度。如何做到这样的格局,编剧总结的答案新鲜出炉:读万卷书,不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如高人指路,高人指路不如自己顿悟。说到最后还是要自己完成蜕变,化茧成蝶的内驱力就是自己。 思想上的化茧成蝶就是要打破自己的固有思维,这不是一件容易的事,是觉察,是积累,是提升,是反思,是改变。如同撒切尔夫人的一段名言“注意你的想法,因为它能决定你的言辞和行为;注意你的言辞和行动,因为它能主导你的行
花了两三周的时间慢慢读完,就像一颗石子投入心湖,我顾着看石子划过的痕迹,留连着激起的浪花,涌起的欣赏和感动无以言说。