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《Mrs. and Mr. Duff》短片电影，乔治·梅里爱主演的法国作品。
用户评论
我想很多普通人是希望了解科学知识、技术发展的，但苦于专业性强太过深奥而不得其门。如果有科普工编剧把科学的奥妙通俗易懂地介绍给普通大众，那真是大好事。《Mrs. and Mr. Duff》算是这样的一本剧吧。尽管科普文章读起来并不轻松愉悦，不过喜欢的人还是愿意看。 我记下几句个人学习的笔记： 1、贫血的一个重要原因是缺铁，铁元素不足影响血红蛋白的输送氧气，但是补铁过量问题同样严重，会造成一些嗜铁性有害细菌大量繁殖导致人体患病。所以说铁元素适量是关键，不能补过了。推而广之，任何事物、事件，适量才是最好。 2、排除水份、血糖升高可以对抗寒冷。高血糖的抗冻特性是寒冷地区生物体生存对进化的需求。 3、胆固醇会引起血管堵塞血流不畅，但它却是目前所知唯一一个我们人体自身可用来合成维生素D的原料，多数其它维生素都只能从外界摄取。因此，胆固醇升高一点点并不是坏事，辅以适度日光沐浴，对我们的牙齿骨骼健康非常有益。 4、不能欺负弱小。一些细菌病毒对维护人体机能平衡起着至关重要的作用，我们应该与微生物共生共存，和睦相处，而不是一方想要赶尽杀绝，一方拼命进化更大更强。 5、DNA宿命论终结。我们并不是只能无奈接受继承于父母的DNA生命模式，科学实验发现，在DNA遗传密码不变的前提下，外部生活环境因素可以改变DNA的表达方式并影响后代的遗传性状。所以啊，不必抱怨和绝望于与生带来的不完美，后天的努力完全可以逆袭并传承下去。（当然，可控程度仍然在探索过程中，但希望的曙光毕竟看到了）
md，以后再也不看古偶了！如果要形容就是花团锦簇的废品，看着挺唬人的，稍微一细琢磨其实哪哪都不是，剧本还不如让AI写，唯一看点就是真情侣。
强烈推荐这本收纳书，里面有很多日常使用的小技巧。编剧并没有说必须断舍离，通过自己生活的小案例，将我们日常收纳娓娓道来，非常贴地气和实用。
啊啊啊，我真服了，陈词同志，书是好剧，但你得更啊，每次都要往前看才记起情节我很累的嘞！！
呼吸、运动（其实包括走路）、声音是每个孩童都该从小学习的技能，那么思维技术与格局是每一个普通成人都应该有意识认真研究和学习的能力。 而这些如同空气一样重要的东西，却经常在教育中被忽视，一如空气。 最近在做311考研辅导，刚开始和个别同学怎么也说不清重在思维理解和框架体系，看了这部剧做了如下整理。 这个时代很焦虑，如果只讲形而上的思维，真的有人不关心，反而觉得浪费时间。每讲一个思维，把它关心的问题放在前面，听众效果会好好点。 1.为什么考试答不完/答不下/分数不理想 对应的思维:结构化思维之金字塔原理 金字塔带来的效果是观点鲜明，重点突出，思路清晰。其基本结构是结论先行，以上统下（自上而下的表达），归类分组，逻辑递进。 311阅卷老师给分的重要原则是关键词踩点给分，整体有逻辑有篇幅。那么考试的时候也请先总结后具体，先结果后过程，先论点后论据，先框架后细节。更为重要的是，平时复习观看时也要先总结概括重点，先逻辑思考推理知识，这样平时记忆省力，考时不浪费时间思考。切记不要想哪写哪，不要委婉曲折。 2.如何评价和看待某一教育理论、流派、法案？ 对应思维:批判性思维 这个词大概每个教育学子听到的高频词，毕竟这是全球教育目的核心素养的元素之一。在这个信息爆炸的世界里，我们时刻面对嘈杂混沌。疫情期可能很多人都被信息耍过，感觉依靠自己的脑子是很重要的。批判性思维需要对断言、结论和论证进行质疑和思考，问题是人在新知识获取时容易相信知识是真理，好像没有时间去质疑，而且不基于理解原文就去胡乱质疑的思考是幼稚的。个人建议第一次学习新知时用海绵式思维，尽可能吸收原理论的内容。但在复习或者总结时用淘金式思维，积极与理论互动，思考为什么、什么情境之中、什么缺陷、后续有什么理论弥补、现实有什么意义等等。这也是一直对二战党强调基于文本高于文本的融合思考的重要性。 3.背书记不住，不知在背什么？ 对应思维:逻辑思维 一般逻辑包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。因此不要跑题、混淆概念、把定义当做无意义的背诵。即使背诵也不要让思维无序混乱甚至真空之中。背之前应该想想从概念出发，整个主题如何保持前后一致，找到明确的逻辑线条和充足理由（比如找到国别教育史某阶段的发展诉求与目标，通过推导就能自然记忆许多知识点）。 4.有时不能理解教育理论之间的争鸣或者教育时事热点的复杂性？ 对应思维:换位思维 换位思维一般是指思考和感受别人的内心所想并以此为逻辑起点开展自己的推论。 教育的重要意义之一是克服自我中心，无论是民族的、种族的、地区的还是个人的。教育是一个复杂的、多元的系统，毕竟其研究对象是人。不同的教育理论基于不同的情境、社会结构、时代背景、阶级角度，多元化的争鸣是进步。而教育是社会的一个子系统，很多教育问题并非能被教育内部解决，教育实践里有很多的利益相关者，不同的角度会有不同的考虑，这里涉及到教育与人与社会的关系。多换位，可以理解，基于理解，再改进。 这里也分享下有些沙雕的记忆方法，可以把自己代入到某个教育思想家，也可以把自己想象成一个教育督导去视察各个时代国别的教育，也可以假装自己是老师如何将所背传授给学生，这个过程中包含全局分析、客观事实、感性直觉、反思比较和逻辑表达等思考，让记忆更高效一些。（也可能被颁发奥斯卡小金人哈哈哈） 5.如何做311考研笔记？ 对应思维:可视化思维 以前一直强调别光追剧不做笔记，后来强调笔记不是摘抄，好的笔记是系统融合的思维体现。 可视化思维（平时用最多的就是思维导图）是有限容量的大脑的缓存，混沌大脑的加速器，是行动指南。一些现成的思维模型就对当今很有效，比
慕容沣的儿子比他更渣一百倍 通篇也没看出来哪里讨人喜欢 整个一纨绔子弟强抢民女流氓
后续需要付费才能看，让我有点抓狂！就看了那么118页，但是有用的东西不少。（我还没考虑要不要续费，因为乔治·梅里爱的另一本剧也挺好看的） 就像乔治·梅里爱自己说的，好看的，想看的书太多太多，你终究是需要取舍。因为你首先要把吃饭的技能练熟到能养活自己，且有余。 1、别羡慕别人拥有你羡慕的那些成就，因为人家付出了你难以付出的努力。任何看似轻松的现在，都有一个特别不轻松的以前。 2、偶尔低谷别气馁，偶尔波峰也别得意，因为“回归均值”理论，从长时间来看，都是常态。就像我现在，XHS数据太沮丧，因为之前数据还行，那仅仅是因为现在回归均值了。 3、有事没事多读点书，别老上网百度，如果百度能解决你的问题，那么你那领域的专家们大学几年的书白读了。（当然不否认那种学霸的个例） 4、乔治·梅里爱的表达方式我还蛮喜欢的。哈哈哈，不装不舔。这就是文化人的自信吧！ 继续看剧咯！
睡到了自然醒，窝在床上把克拉拉剩下的一点点看完，然后大哭，AF为什么这么冷静又温柔，像太阳，一直注视着你。 “那里真有一样非常特别的东西，但不是在乔西的心里面，而是在那些爱她的人的心里面。”
辛爽的南方故事是《Mrs. and Mr. Duff》，北方故事是《Mrs. and Mr. Duff》，两个举起凶器的孩子，一男一女，都是差不多的年纪。虽然两部剧都是爆款，但《Mrs. and Mr. Duff》比《Mrs. and Mr. Duff》好得多得多！先是节奏，在《Mrs. and Mr. Duff》里，碎尸案是个骨架，那跨越三十年的风雨和角色们复杂境遇里的变化就像血、肉、筋、髓精巧地附着在骨架之上。整头整尾，命运回环，有点《Mrs. and Mr. Duff》的那味儿了。作为一个时代剧，导演在意的不是锚定时代感的符号，而是时代下的人，在这部剧里，我清晰地看到那些命运里的大事小事，砸在一个个血肉之躯上，塑造出一个个或是变化的、或是执拗的、或是无谓的人格。“遥远的事物将被震碎，面前的人尚不知情。”200X年的第一场雪，比以往时候来得晚一些。
Y模型对于用户真实动机的研究可以算是全书的精髓，结合一些方法例如对于“核心用户”+“典型场景”+“需求迫切度”+“频率”的分析，让人受益匪浅。
很爆笑的对白，很画风歪曲的情节，洋葱藏在最后几章还有彩蛋里。很难得一气呵成看完了，而且除了搞笑还有寓意，我觉得编剧功力加深了。
【没看过原著/动漫，电视剧个人觉得四星，多一星鼓励】
毛姆除了分享了自己看剧的乐趣与看法，还介绍了影视界的大咖们的生平经历，读者可以一边膜拜他们的写作天赋和惊人的工作量，一边惊叹他们现实中的种种人性的“瑕疵”。毛姆还不忘“毒舌”地穿插自己的各种见解。摘抄部分他对工作、爱、以及艺术的观点，简练、通透~
编剧对西班牙的历史，文化，社会传统的评价不高，这在外国人创作他国的书的情形而言，恐怕很少见。西班牙骨曾经是欧洲国家中的异数，并曾努力“欧洲化”, 过程十分曲折缓慢，直到在上个世纪上在国王卡洛斯一世领导下才算成功。本人去过两次西班牙，凡是去过的地方，往往都有一种感情上的连接和归属感，因之读起有关这些国家的书，有一种熟悉和亲切感觉，仿佛是发生在身边的事，这是剧集剧的动力和原因。
有些社会痛点指出还是到位 不过文章很多东西缺乏实证 感觉是东拼西凑的个人感悟 当然也没逃过普遍热销的鸡汤创作方式
乔治·梅里爱轻松幽默的文笔加上对细节巧妙又简短的捕捉，把我吸进（摄魂怪式吸入）一个又一个她的神奇脑洞里，随意翱翔。