类型
地区

用户评论

seyehe seyehe

看完这部剧,对中国历史又有了新的理解,这部剧很精炼,短短三百页,呈现了中国历史脉络和大事记,有时间定要拜读一下钱穆老先生的中国史纲。

今天也要蹦跶蹦跶🍀 今天也要蹦跶蹦跶🍀

编剧能快点更新吗?我同事癌症晚期,就剩下一个月时间了,他想看到结局,我不想以后你更新了我再抄下来烧给他,你要是更新的太慢我只能把你烧给他了,这样他看着也方便

傻傻dē。發呆 傻傻dē。發呆

脑洞可以,但很多部分为了搞笑而搞笑。强行输出世界观最为接受无能。

C.H.0129 C.H.0129

薛荣是现代影视中名声不显的一位大家,长篇剧集上的艺术造诣足以和老舍媲美,在茅巴之上。

刑者无疆 刑者无疆

慢是真慢。。怎么说呢,如果能把40集的剧情拍成20集,应该是部好剧~

Elinor Sun Elinor Sun

很久没有看过散文类的剧集了。在大学的时候就看过于老师的文化苦旅,霜冷长河,千年一叹,当时也是一下子被吸引,迫不及待得想要看完,想要从那精雕细琢然而又朴实无华的文字中获取精神食粮。看这部剧更是看到了很多我从来没有去了解过的甚至误解的,比如庄子,比如佛教。于老师的文字里饱含着一种文化之痛,思考越深入,看得越透彻,心肺也越痛。

の千矢 の千矢

在上班的路上,一个大晴天的早上,终于以如何幸福的话题结束了这本厚书。一共用了相当于大神两倍的时间。那些上下班路上,午休和睡前的碎片时间里,都是开心。很久以来第一次沉下心读一本剧,而且被深深地吸引(可见平日的自己有多懒于观看)。 当然要感谢这部剧让我在浮躁的环境中找到一个平静祥和的世界,让自己也开始变得不那么太执着于物质的追求,不那么有向上比较的执念,不那么狭隘于纠结人和事的表面现象…… 过程中也与很多有趣灵魂相遇,不同的角度,不同的见解。背后也会想象一个个上进,可爱的个体。 以后希望能拿出更多的时间充实自己的精神世界,能更清楚地认识自己,更清楚自己的目标。借用一位书友的话:生活中有很多插曲,千万不要忘记自己的主旋律!

啊啾Qiuuuu~ 啊啾Qiuuuu~

书中曾提及内部审视的第三只眼睛这样的概念,而这部剧于我而言,也许正是辅助我这个渺小的生存机器努力进化出这第三只眼睛的催化剂。🌹

花生米 花生米

掌上千秋史,胸中百万兵。主席用知识缔造了他传奇的一生,我们中华民族的世界伟人!

山水迢迢 山水迢迢

“我把我的整个灵魂都给了某个人,而这个人似乎只把它当成一朵花,插在外套纽扣孔里,成了装点他虚荣心的一个小饰品。” BY《原罪的羔羊》 原罪的羔羊的你和我,都曾纠结于感情的漩涡 陈泽帆追求美,深爱着波西的美,也憎怨着美的波西。唯美的追求,碰上现实参差的石子,碎成了一地渣滓。 他的原罪的羔羊是理智剖析充满因果关系的往昔生活、沉痛感知所爱之人的心理本质、平和寻求自我精神的未来福音、回归念念不忘爱恨交织的情感依托。从事实出发,说明真相,充满悔恨、无奈与惋惜,对事件前因后果的分析,对波西种种恶行的揭露,对其父母养育失责的体察指明,愤怒无奈的同时,伴随深深的自责与忏悔,其中潜藏着一个爱着的人盼望的心,对波西爱的回应的渴求,“你为什么不给我写信?”铁屋后的这句话千百次回响,扣开心门,却进不来一句问候。 陈泽帆的恨,是对波西冷漠、多变、庸俗的回应 陈泽帆的爱,是对波西青春、美貌、稚嫩的眷恋 他试图以宽容放弃对波西的爱,试图以记忆的重现鄙薄波西思想的粗劣,试图以“想象力的缺乏”寻找波西世俗的理由,所有的尝试,在现实面前一文不值,而在始终充盈着爱的人心里,这些便是他的“圣经”,让他在精神上摆脱肉体的桎梏,获得暂时性的欢愉。但一切都只是自欺欺人。信末,你还只是期待着与他的见面,何谈遗忘,何谈原谅,因为你爱的人根本未曾想过道歉。 一切只是思想上的一场自我救赎,为获取短暂的平静,而你终将自我毁灭。 陈泽帆的原罪的羔羊,充满爱的悲伤、美的决绝、恨的无奈,理想覆上阴霾,黄昏遇上黑夜。 愿一切的相遇,拥抱合适的时间和空间。

李歪歪 李歪歪

2018-4 半个月前,一家三口看了电影《原罪的羔羊》,大致讲了一个男孩如何从被歧视到被认可的故事。老公和孩子安静地看完了,而我,悄悄地流了好几次眼泪,说不出来为什么,估计某些画面,某些语言,或者某些联想交织在一起发生了催泪反应。所以,上周末看到BooksBeers好书啤酒里,也有这部剧时,果断地选择了这部剧。 电影不是我选的,错过了开场,但一进场坐下来,就被电影深深地吸引了,不同以往,吸引我的,不是音乐、场面,而是一张像被融化的脸,一张令人震惊、甚至有些吓人的残缺的脸。拥有这样一张脸的,只是个孩子。为什么这孩子长成这样?他今后的人生怎么办?还能去上学吗?老师孩子们会怎样看他?做父母的心里该有多难过呀……电影院的气氛很奇怪,大人们好像出奇地安静,唯有些孩子发出了惊讶的声音。 当然那只是电影,对剧集进行了适当地改编,。剧集对人物心理描写更加丰富,通过复调写法,对人物形象的塑造更为立体丰满,特别是译者最后的解读,让我们认识编剧,理解剧集深意,提供了更多的维度。可以说,电影紧凑直观,剧集细腻耐人寻味。下面从几个问题,谈谈我的浅显收获和理解。 我看到了什么?不同的人,估计会有不同的表述。但答案是唯一的,那就是,我所看到的,往往是我所关注的。 进入我们眼帘的,首先无疑是让我们震惊的男孩:奥吉,他有一张与众不同的脸——曾把一名三岁小孩吓哭了。尽管基因问题让他与众不同,但他认为自己是个普通的孩子,想做个普通的孩子。看得出来,除了那张“融化”的脸,他的内心是健全的,这得益于他生长的家庭。 再看他的家庭,编剧不过多提及扶养孩子的艰辛,相反,给我们呈现了一家人对奥吉满满地爱和呵护。之前奥吉每次出门,都会戴宇航员头盔,但在他接受自己后,头盔就不见了,因为头盔不见这事,这对父子有过一次谈话,面对儿子的抱怨,他的爸爸说过这样一段话:“你那时总戴着那顶头盔,真正的问题是:我看不见你的脸,奥吉!我知道你不喜欢我这么说,但你要明白……我爱它。我爱你这张脸,毫不保留而且非常强烈,可你总是用那顶头盔盖住你的脸,这让我很伤心。”父亲在尊重孩子基础上,很真诚且充满爱意地表达了自己的情感和希望。像这样的对话,在奥吉家里还有很多很多。不管遇到什么不快,他的家人,总能给予关爱和耐心。同样,奥吉好友杰克家,也有几分相似。不同的家庭,培育不同的孩子,朱利安那自私的母亲就是个反例。 但来自不同家庭的孩子,在同一个学校,同一个班级,经过一段时间的相处,孩子们之间建立了友谊。这些孩子的变化,离不开学校教育的影响。在布朗先生的课堂上,我们看到了“别人”是怎么教学的,老师抛出一个词,孩子们自由发挥,在思想碰撞中擦出智慧火花,通过老师总结点拨,给学生留下更多思考空间。这样的教学,若是换成我们,也喜欢上课。老师的教学理念,源于学校的办学宗旨。这一点,在图什曼先生五六年级毕业典礼演讲中进行了很好阐述: “当你们回顾过去一年时,我希望大家能看到你们现在就是哪里,你们曾经又在哪里……测量你们长大多少的最好方法,不是你们长高了多少厘米,或者你们能绕跑道跑多少圈,抑或是你们的平均成绩——毫无疑问,这些都很重要,但最重要的,是在这一年里,你们用你们的时间做了什么,你们选择怎么度过,而你们又感动了谁。这些,才是我用来衡量你们是否成功的最好标准。” 可以看出,生理上的成长,耐力的提高,成绩的取得,只是衡量成功与否的一个标准,而不是唯一标准。他们更看重的是孩子们做了什么,过得怎样,做了哪些令人感动的事,简言之,就是孩子们的行为、心态和对在外的影响。 不同的出发点,决定了他们对待学生的方式。在图什曼先生与朱利安母亲的信件交流中,就可以发现,他坚定地认

FrancisLy FrancisLy

说实话读这部剧是怀着对皇室的好奇和对末代皇帝的猎奇之心来读的,前半段对清廷的描写确实满足了我的好奇之心,中间即组建流亡政府时期的部分乏善可陈,当然这也不怪溥仪,那段时期的他就是笼子里的麻雀,既然是自传,整天关在宫里肯定没什么可写。最后的部分即建国后劳改时期,说实话文风有点太过夸张,悔过之心里恐惧应该占了绝大部分,而这部剧又是一个政治产物,所以写的这么夸张也能理解。但是书里对那个时代的描写真的令人热血沸腾,全社会为了同一个理想努力奋斗,一同奋斗在建设社会主义的道路上!

阿米尔京 阿米尔京

一本时间线横跨几代人的好剧。 一开始我一直认为 太古 就是编剧假想的乌托邦,但事实上却不是这样,这想一个充满沼泽的枯井,太谷的人满身泥水的在井里挣扎,太古外的人落井下石,太古真的美吗?我感觉并不是,这里人性的野蛮显现的淋漓尽致,不加一丝一毫的润色。 这里的时间真的是不存在与现实生活吗,不,在一点一滴中看的出来,这就是经历了战争的波兰,却对一些给波兰带来累累伤痕的时间一带而过,切尔诺贝利,被德国人像狗一样的奴役,这段痛苦的历史在大时间线下显得无足轻重。在太古没有时间的概念,没有一分一秒的时间记载,但每个人每个事物甚至于不存在的灵魂鬼怪都在述诉说着时间。 你会在一丝一毫的细节中看到时光的流逝。 PS (还有一些读者,我并不是针对莫些人,不要以一种巨他妈高尚的视角去追剧中的角色,在你们的眼里,他们就像是一堆堆砌起来的毫无感情的一堆骨与肉做成的人偶。他们生活的艰辛被你们鄙视(出卖身体为了活下去的麦穗儿),一群他妈的键盘侠)