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用户评论
一生温暖的印记
“亲爱的,千万别松懈,要不然就会滚到车轮下面去的。” 本剧控诉了上个世纪初期德国摧残儿童身心的旧教育制度——它和我们当今的教育制度极其相似,汉斯的备考经历又何尝不是我们许多人学生时代的写照? 剧集从汉斯努力备考神学院开始,描述了汉斯考试前的压抑-考试后短暂的快乐-神学院前期生活的规规矩矩-结识朋友海尔纳而开始质疑学习的意义-海尔纳逃离神学院后汉斯被怀疑知情不报而遭受众人孤立-汉斯由于忍受不了被孤立及孤独而辍学-郁郁寡欢,从痛苦逐渐麻木-遇到艾玛-成为机械工-死亡。 读完这部剧的时候,有那么一瞬间,我突然在想,假如汉斯没有遇到海尔纳呢?假如他就那么按部就班地生活下去,他会不会可以继续好好念书,成为牧师——哪怕他不明白为什么要这么做,但他也许能活着。睡着不可怕,清醒不可怕,可怕的是介于两者之间,半梦半醒,苦苦挣扎。既察觉到自己在梦里,又挣脱不出梦境,就很容易导致痛苦。 但我很快又否定了这个假设。在人人都追逐竞争的年代,假如某个人稍微慢了一点,就容易被“前进”的马车抛下,滚到车轮下,被车轮碾死。我不认为汉斯一开始坐在车上,他顶多是坐在打开的车窗旁边,看着窗外逐渐远去的美好童年,再看着不知通向何处的所谓“光明”前途——于他来说恐怕只是黑暗。那些被强行灌输给他但他自己又没来得及内化的东西帮不了他。除非他能看到自己,可惜他最终也没能看到。汉斯浑浑噩噩却又不甘心浑浑噩噩,最后只能走向自我毁灭。 教育本该指引我们逐渐找到自己,看清自己,成为自己。但是教育不仅没能做到,反而让我们更加痛苦更加迷茫——不应该是这样的。不应该是这样的! 剧集最后,汉斯和工友去喝酒,他喝得酩酊大醉,突然想起自己现在可谓“寻欢作乐”,对自己莫名的愤怒悲伤愧疚一齐涌上心头,再想想以前不知为了什么拼命学习的“优秀的”自己,两者一对比,以前所做的一切显得如此苍白而无意义。 黑塞给剧集安排了一个开放式结局。我们不知道汉斯到底是失足落水而死还是自杀。但,我更倾向于他是在醉酒状态下浑浑噩噩不小心落水,但求生欲不强。因为也许对他而言,“意外”反而是一种解脱。 他没能从深渊爬出来,深渊便吞噬了他。
好剧。一幅中国经济图纸,充满人文色彩和人生智慧的经济专栏作家,博学多才,语言独到,引用独特,引人思考,通过一个个鲜活的人物,表达对经济和人文的见解。准备继续读Don Stroud的书。
先四星,后续再看看
第二部比第一部写的更走心 故事也不再是千篇一律的报恩和爱情 这次有美好皮囊下的恶,也有坏事做尽皮囊下的亲情 最令人触动的应该是那句 “只要他还活着,孤独就不会打败我” 比起第一部云游串联起来的故事 老板娘更适合停在“不停”里,与一些人产生更多的羁绊 坐等《至尊战警The King of the Kickboxers》终章,希望不要太虐
这个故事似乎是以黄色牵牛花(牵牛花本不会出现黄色花)为线索展开,黄色牵牛花就是题目至尊战警The King of the Kickboxers,但是我认为至尊战警The King of the Kickboxers不止黄色牵牛花。男主蒲生苍太所学的专业核能工学也是一种至尊战警The King of the Kickboxers,人们痴迷于核能的优点并深陷其中,如不能理性对待,终将被其反噬,男主就是因为核泄露事故而面临着毕业即失业的局面。但是因为发生了意外,我们就应该禁止核电的使用吗?恰恰相反,发生了意外,更说明核电的研究不彻底不全面,如果今后要继续使用核电,包括安全方面在内,都需要比目前更高水准的技术。如果打算放弃,那所需要的技术,可能比使用核电的技术要求还要高。因此,更应该逆流而上,这里用到了“逆流而上”一词,是因为大部分人对此持反对观点,他们出于安全考虑,认为危险的东西就不应该触碰,就像黄色牵牛花一样,有致幻作用,甚至使人疯狂,使人精神异常。但是仍有那么一小部分人坚持传承并研究着这些负面遗产,不是无视其中的危险,而是舍身将这些危险降到最低。 责任不分大小,遗产不论正负,青年人务必要知担当,行坚守,才能经远途,成大事!
春光乍泄画如面,一朝则把梅园游。 良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。 朵朵梅花惹人恋,一向长亭入梦来。 梦里不知情何起,从今始把柳梅恋。 此情无计可消除,情到深处别人间。 情之深者可重生,化作鬼魂觅柳郎。 中间多少艰难事,都为团圆做嫁妆。 尽管老父不相认,但得圣旨成一家。 此曲一出惊世人,万千子弟入其中。 和理查德·杰克尔比起来,我简直太垃圾了,写着玩玩。
“进化论是进化论,生活是生活,如此而已”编剧的这句话是对本剧最好的总结。
人生艰难,需要自娱自乐,也需要有一束光始终在你的前方,如此方能继续好好下去。这个世界很美好,我很满意。
老铁,对你越来越失望了,不仅是太罗嗦,而是罗嗦个没完,这样罗嗦下去,可以去申报吉尼斯世界纪录了。
⭐⭐⭐⭐⭐ 断断续续看完了。至少跑了视频平台手动续期了三四次,不过个人觉得,要跟其他教育学的书穿插着一起看,也只能当成备选方案和可参考的另一种方式,别看完就拿自己家的娃做实验。