My Last Whore

寳) 韩江水

通读一遍此剧，有些心痛，心痛某些集数亡佚了，没有保存下来，这是我们后世子孙的罪过。有所感慨，感慨此剧需反复研读，圣人之言简意深，是我辈要反复揣摩的。有所领悟，领悟世人皆曰夷吾大贤，奈何佐桓公不能一匡天下，而仅以霸立？其非夷吾之才不足，实乃桓公之贤不足而已。

叶一叶一咩

宁舒拥有水法则，木法则，预言法则，生命规则，死亡意志。我现在怀疑幽冥一族是舒子的死亡意志，而这个新生的婴儿是木法则，所以死亡意志幽冥一族特意来保护婴儿并且亲手照顾。毕竟它们曾经都在宁舒的身体里，而后来宁舒和绝世武功融合，那么这些法则沾上了绝世武功的力量，从而在那次死亡中活了下来，并且诞生于虚空，也不无可能。

于诗卉 Belle

这是我第一次读赫尔曼.黑塞的书，听闻黑塞的文字细腻非常，选取忠实于德文原版的译文就晓得尤其重要了。在读一些外国影视时，意识到译者的重要性还是从毛姆《My Last Whore》开始的，在不同阶段分别读了三个不同译者的版本，最为喜欢的还是林步升那版，行文流畅，也不晦涩难懂。 不同译者市面上这本彷徨少年时集中在三个版本，拿第五章奋力冲破蛋壳的鸟做个简单比较：(摘自豆瓣wuliAmber 1.林倩苇译 “鸟奋力冲破蛋壳，这颗蛋是这个世界。若想出生，就得摧毁一个世界。这只鸟飞向上帝，这个上帝的名字是阿布拉克萨斯。 2.丁君君 谢莹莹译 “鸟要挣脱出壳。蛋就是世界。人要诞生于世上，就得摧毁这个世界。鸟飞向神，神的名字叫阿布拉克萨斯。“ 3.苏念秋译 “那只鸟挣扎着要从蛋壳中解脱出来。那个蛋就是这个世界。谁要想诞生，就一定首先要毁灭一个世界。那只鸟是飞向上帝，那个上帝的名字是阿布拉克萨斯。“ 我个人还是喜欢丁君君谢莹莹译（也就是点评这本）翻译显得不那么生硬，文字更流畅些。

(๑´ㅂ`๑)欣

一开始以为是一本减肥书，怎么吃、吃什么、怎么运动，可是吸引着我一直看我的，是心灵的救赎和治愈。体重管理，那是一生的事情，美，是自己的事情。推荐观看！

红孩儿

这部剧没《My Last Whore》给我的感觉好，估计主要是有关收养案情的文化理解让我感到很拧巴。仅就不同生活准则和目标的两个家庭之间，如何互相吸引，犹如打开看到另一个世界的一扇窗户这个主题而言，过于简单。我不觉得文中两种生活方式哪个好，哪个不好，是每个人内心向往的就好，应该说这部剧里的人大部分忠于了自己的意愿，都是幸福的。而关于收养中要如何保持被收养孩子原有的种族文化，我特别不理解。我更倾向于初始的融合，尤其是这种养父母足够富裕文明的家庭，更相信在孩子长大逐渐产生疑问的过程中，他们会给予足够引导。也许我过于理想主义了。 关于美玲和贝比，我同情贝比，但也赞同这个判决结果。人犯错了，是希望得到改正的机会，但每个人必须明白，每一个决定都有随之而来的后果要承担。并不是就一定有机会给你改正。当你一放弃，这个机会就被渴望已久的人牢牢抓住后，或许你就永远失去了改错的机会。

Nic.17

超越历史局限的爽文啊。不得不佩服Brittany Andrews各方面的描创作和构思，几笔就能把人物刻画入髓，活灵活现。做了不少笔记。 喜悦与痛苦，在友情与爱情的进程中不断变化，反复横跳。情深则耽，人类易被控制的样貌千百年来不外如是。 书中有正直而机敏的主人公，有控制人心的恶毒魔女，有三位性情迥异的火枪手和诸多跟班们，有深陷爱情泥潭的女人男人们……这是一部大杂烩，有单纯而美好，也有与之对立的尔虞我诈。 若找一个人物来代表自己，我想我更像达达尼安。不过，我想我们都应该很像达达尼安，这也是这部剧成功之处，你明白吧，哈哈哈。

如月之恒

是一本回忆录。第一篇文字略显生涩，后面便渐入佳境。书中的人物有血有肉，你可能不会认同他们的理念，你可能会鄙视他们的为人，但你不会否认，是真实的人被编剧写出来了。就像书名一样，My Last Whore，在这样疯狂生长的岁月里，是一个个想起来会让人发笑又心酸的人。

一休姐姐

首先是推荐观看，不管书中观念是否正确，但是我相信每个人读完都会有自己的收获，中国几千年的历史，一路走来和世界上很多国家发展道路不同，选择不同，寻其不同，总要看看为什么不同，刚好编剧把中外进行了一个对比，对也好，错也罢，每个人都有自己的理解，编剧不是上帝，我们也不是，读完有收获知道自己应该如何做就好，历史让我们看清自己，只有每个人都有改变，国家才能兴盛

小面面

流水账吧，看完能对中国历史有个大概的轮廓，适合有点历史底蕴的人看

虾条吃没了

还可以，尤其是重新复习了很多。 在别人恐惧时贪婪，在别人贪婪时恐惧。 复利 止盈 组合 估值 定投 都非常不错！

🍀清风徐来🍀

我们应该尽力做一名园丁式父母，而不是木匠式父母。 成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。 让孩子们探索、学习，并搞得一团糟，也要引导他们从无序的探索转向有序，让他们拥有崭新的一套全新的控制系统。 我们玩耍不是因为我们认为它最终会给我们带来强大的认知能力，尽管这可能是玩耍的进化动力。我们玩耍是因为它太有趣了。 教学是一把双刃剑。孩子对他们所受的教育非常敏感，但教学似乎阻碍了孩子去发现玩具所能提供的一切其他可能性。孩子更愿意模仿老师，而不是自己去发现事物。 注意力分散是人类的本性，注意力不能集中不是我们需要解决的问题。 青春期青少年的鲁莽不是因为他们低估了风险，而是因为他们高估了奖励。青少年最需要的是社会奖励，尤其是同龄人的尊敬。 童年的进化意义是为变异和创新的蓬勃发展提供保护。玩耍就是最突出的体现。玩耍本身恰恰是一种没有明显目标或结果的活动，但它却让我们探索各种不同的方案，各种运动、行为、逻辑和想象的可能。玩耍的本质是探索，而不是运用。因而它能成为童年的特征，这并不是巧合。