相关推荐
★ 2.1
· 短片
★ 1.0
· 喜剧
★ 3.3
· 短片
★ 5.4
· 剧情
★ 6.5
· 短片,科幻
★ 7.7
· 剧情
用户评论
如果想了解更真实的马斯克的冒险人生,这部剧所给你的故事都巧妙避免让你接近真实情况。这部剧描述出来的故事没这么动魄。更像是讲述编剧眼里了Elon Musk、Spacex神奇故事、及Tesla的起伏,而在这些伟大事件的陈述上,比解读钢铁侠Elon比起来,编剧好像更有兴趣。因为Elon的伟大梦想,Elon的神秘还是在延续,并且吸引更多的追宠者,他把疯狂的想法通过超乎常人的智慧,做出那些伟大的战略决策,这就是伟人的品质吧!有趣的对比是活着Elon的相对于死去Jods要神秘的多的多。
这是一本理清脉络、条分缕析的希腊文明史介绍,以历史发展为线条讲述希腊历史、宗教、艺术,进而阐述前几者对希腊政治、思想及哲学的深刻影响。米拉·奈尔老师深厚的哲学底蕴及对海外研究的经年积累显露无疑,为我们理解希腊文化、希腊化时代及古代希腊哲学对今天西方世界的影响提供了极好的入门参考书。 米拉·奈尔老师还有一部旅行纪录片《同名人The Namesake》可搭配食用,对西方文明希腊、罗马时代的事件做一次整体性鸟瞰。
一如既往的说了一堆大而无用的废话,特别是引用的例子本身屁股就是歪的,极度不推荐。
张小斐演的不自然挺尴尬,这剧就是狗血博眼球……
我们在一片安谧中长大成人,忽然被抛进大千世界,无数波浪从四面向我们袭来,我们对一切都兴致盎然,有些我们喜欢,有些我们厌烦,时时刻刻都在出现微微的不安,我们感受着,而我们感受到的,却被各种尘世的纷扰冲散。——歌德 尽管看了几部Sandip Deb的短中篇剧集,也比较喜欢他的文笔(译笔),但对他了解甚少。据悉这部剧是Sandip Deb的最后一部著作,写完没多久他就与妻子服毒自杀了。最开始读的时候,我认为这是一位花甲老人的人生经验,比如从罗丹身上学会专注,从豪斯霍费尔身上明白:任何一门学科,即便是军事科学,如果想博大精深,就必须跨出自己狭隘的专业领域,和其他学科联系起来。又如从鲁道夫·斯坦纳富于想象但同时又十分深奥的学识中认识到,真正渊博的学识,绝不是像中学时所想象的那样,通过泛泛地看剧和讨论就会获得,而是持之以恒、日积月累的刻苦钻研。对于文艺作品的理解上,Sandip Deb说道如果要完全理解一部伟大的著作,不仅要看到成品,还必须要了解这部作品的产生过程。以及文史哲结合与涉猎的重要性。等等。但越读到最后战争下的欧洲苦难时,越是压抑与沉重,好像意志力也随Sandip Deb一起崩溃了,无助无力。也终于了解书名同名人The Namesake的真正含义。这份留给世人的宝贵遗产是Sandip Deb绝望的回忆,是轻盈的、享受的、舒畅的、欢乐的、兴奋的、浪漫的、哀伤的、忧愁的、现实的、恐惧的、残忍的、痛苦的、悲悯的回忆。
这部剧最大的意义在于让人对讲故事这件事的重要性有了新的认知!这是一项从小就应该培养的技能,让人学会讲故事的同时,也学会对生活更仔细的感知、自省、思考。
在看,很多时候,热泪溢眶, 书中的人物关系感觉太巧合,不过,平凡的世界,人世间也是一样的问题
人能享受的幸福是有上限的,但是人所承受的苦难却是没有下限的,原本出身上流社会的母亲,在二战期间被驱逐乌克兰,成为德国的强制劳工,遭受着非人的待遇。在动荡不安的环境中,母亲每天生活在恐惧之中,没有享受过一天美好的生活,最后投河自尽,这不光是一个人的颠沛流离,更是一代人的东欧灾难纪实。
一开始的自律,让我很感兴趣,到后面说起了什么医生和患者情网、上帝、信仰…突然就…嗯…将就听完了,对后面内容几乎想不起来,只留下了“无聊”二字 之前一直以为自己有问题,后面看了剧评发现有人跟我一样,放心了😂
女孩子之间的友情真的太美好了,在古代天然压抑矛盾感重重的环境下,这个话题就更为揪心、感人和难得
我们应该在大学里学什么? 毕业多年后才明白,在大学时应该做什么。工作多年了,始终觉得心里有个疙瘩。内心有个不满足的念头时不时跳出来折磨下,让我深思工作是为了什么,生活是为了什么?最近翻出了收藏很久的《同名人The Namesake》这部剧,编剧是美国耶鲁大学前教授威廉· 德雷谢维奇。这是一本讲述大学教育的书。他在书里提出了这些问题:大学的使命是什么,我们到底要在大学里学到什么?教师的本职和学生的核心能力是什么等,也揭露了美国常春藤大学存在的种种弊端。看完本剧之后,才有一种恍然大悟的感觉! 为什么内心总是有不满足的感觉呢?各种电视剧电影里常有的经典台词:follow your heart !说实在这句话已经被讲烂了,但是真正做到的能有几个人? 当我们报考大学专业时,首先考虑的不是自己是否喜欢,而是你学了这个专业有什么用?未来的工作前景是否好?所以涌现出大量学生读经济学专业。编剧做了调查:2007年的哈佛毕业生,在所有已经落实全职工作的大四学生中,从事金融和咨询者占了一半。在国内,经济学专业也常常是炙手可热。但是正是这些头顶着光环的年轻人剥离了光鲜的外表后,身上却寄居着空虚,寂寞和无力感。 为什么呢?因为我们缺失了“精神想象力”。“精神想象力”意指一个人有能力摆脱固有的生活方式,以最大尺度去想象所有的可能性,创造属于自己的生活方式。从小开始,被灌输要成功的信念,要取得好的成绩,父母脸上有光,自己好像也获得了满足感。但是这种依赖于别人给予的价值感会永无止尽。一旦达到后,又会有进一步的需求。疲于奔命在这条满足别人需求的路上,却忽视了自己内心的想法。 大学是从青少年过度到成人的一个很重要的四年。在这四年里,你可以暂时摆脱父母的监管,也还不用操心未来的生活问题。它让我们有了做出真正思考的时间和空间。具体的大学教育应该是怎样才算完美呢?编剧在书中提出了博雅教育和教授小班上课指导。 博雅教育所探究的是知识的产生过程,是对知识的溯源,而不是去接受现有的知识;学生不是吸收知识,而是对新旧知识进行思辨。大学的教育是熟悉并掌握论证能力的过程:学会收集论据、分析现有的权威观点、预见驳论、合成新的论点、最后义正词严地表达结论。学会分析他人观点,并独立阐述自己的观点,这个过程必将是艰难的、缓慢的,而大学4年仅仅是个开端。 编剧说,从理论上讲,我们每个人可以依赖自己完成独立的思考,但是成功的概率不高,所以我们需要老师的指导。老师的作用就是促进学生以最严谨的态度思考,反思自己的观点是否正确等,锻炼思维的精确度,耐心,柔韧性等。另外一点,大学还提供了另一种资源,就是朝夕相处的同学。在课堂上可以针对某个问题讨论,在课后,也可以无拘无束地讨论。三人行必有我师。 学会了如何思考,也为建立自我打下了基础。如何去发现自我,去感受自我的召唤呢?经过多年父母和社会环境的洗脑,我们已经迷失了自我,不知道自己想要什么?虽然时常感觉空虚,却又不知道自己应该干什么?会做什么?能做什么?看剧时,只知道考试要拿到好成绩,一旦这种目标消失后,就会迷茫了。 编剧又提了几个建议:选择做一些自发纯粹的事情,就如同你小时候那样;选择做一些即使没有外在奖励你也会选择做的事情;选择做一些你可以废寝忘食地专注去做的事情;做你最喜欢做的事,不是你认为自己喜欢或者应该喜欢的,而是你的真爱。 发现你真正的爱,也许它不是特别高尚,不是特别为父母争光,可能只是个普通的工作。比如当出租车司机。它很普通,但是它能够帮助别人,如果你能在其中找到它存在的意义,那么做起来就会感到幸福。 因此,大学四年时光就是一个发现自我,探寻什么是有意义的,我想要的是哪种生活?建
我把传记类的书作为背景书,用碎片时间来听,如果真的有精彩处,我才会去看文字。这本传记,整个听下来,却没发现一处需要我回头去看文字的地方。此剧通篇都是讲迪士尼并购的案例,如果对企业并购不感兴趣的人没有必要花时间读。
朱见深对万贵妃是真爱了,但是万贵妃不是什么好人,朱见深或许对万姑姑的所作所为心里清楚明白吧,但是依然放任她胡作非为。最后年过半百的万贞儿死了,四十多岁的朱见深就在那个夏天也病死了。他不爱好人,足见他的软弱。可见,生活不是电视剧,是没有什么真相大白的大结局的,历史上如此多的谜团就说明了此事。可见好人也不一定会有好报,坏人也不一定就会有坏报了……下一任皇帝的生身母亲就没有什么好下场。万贵妃杀了这么多人,一生都有人宠爱。可历史真相是什么,我们只看到了他们希望我们看到的东西罢了。
我追索人心的深度,却看到了人心的浅薄。每个故事都带有荒诞感,编剧用文字在不合逻辑的世界里生动而深刻地再现了资本主义社会中人与人之间的冷漠。 他变形的第一天,父亲便坚定了这样的信念:对待他最恰如其分的法子就是毫不留情的暴力。 现代社会也是如此,人与人之间的距离越来越远,在现代化信息的改变下,从前那种纸短情长的时代已经不复存在。好像生活就是这样的,人与人相处互相不信任,不理解。于是,每个人都将自己包裹起来,用冷漠对抗伤害,以为这样自己就可以安然无恙。木心老师说过,现代人类文化的悲哀,是流俗的易传,高雅的失传。在网络文化盛情的时代,以为刷几个视频,看几段信息自己就懂得了全世界。精神世界的缺失,造成了焦虑不安,然而人们越沉迷其中,越严重依赖它们。娱乐至死是我们这个时代的通病。赫胥黎在《同名人The Namesake》中的一句话或许可以解释这种现象: “人们感到痛苦不是他们用笑声取代了思考,而是他们不知道自己为什么笑以及为什么不再思考”。 苦难超过了一定的程度,人们就会被某种邪恶的冷漠所征服。 其他几篇故事,依旧让人感同身受。可能也是编剧的内心独白,他孤独存在于世间,用文字表达将内心的满腔想法表达出来。他依旧不能改变,也依旧害怕压抑,可这世界又有哪一个人不用经历挫折就能成长呢?胆小的人依旧害怕面对世界,敏感的人依旧敏感,内心脆弱的人依旧不能勇敢,而那些向往自由的人依旧压抑着自己的灵魂,被困在世俗里。每个人都各有各的难处,我们谁也不能温暖谁。
为了种群的延续,每一种植物拼尽力气生长,燃尽最后的一点能量,以自己独特的方式影响着世界。这漫长的梅雨季,是被一草一木感动的季节
人类认识发展的全过程 实践 认识 再实践 再认识 通过长期的社会实践我们得出了现今社会的主要矛盾这一认识 通过这一认识来指导实践 就形成了螺旋上升的结构
前部分档案单元篇还可以,后半部分bug频出。 故事线太长,世界观太大,导致后半部分十分混乱。
呜呼!哭我商君,万古强臣。昭昭大德,磐磐大才。维新法制,强国富民。