D-Day 60

Leonard Cao

马伯庸的小说影视化改编最好的一次。构图、打光放在国产剧里都是上乘，尤其构图，太好看了。美术也出色，从置景道具到人物形态，古朴而有韵味。剧情扎实，信息密集，层层推进，步步反转，但少了一些爆发力，反转的戏剧性就显得不够。总体是好看的，路阳味儿也很浓。配角都很出彩。

摸渔

许久以后，我才意识到，由于贫穷和无聊，俄罗斯人就像孩子似的常拿痛苦解闷，而很少有人会羞于自己的不幸。在无边无际的单调沉闷中度日，悲伤能成为乐趣，玩火也是桩乐事。仿佛不在好端端的脸上抓出道伤痕来，就空落落的没有了点缀。

绥之-

虽然，我对编剧的隐喻理解很可能并不到位，但是，隐隐的感觉到字里行间露出的孤独……不过，也许这正是我现在的状态呢！

师说

1. 工作过度、肌肉疲劳等身体性压力，最有效的治愈方法是第一种，让大脑皮质整体休息—睡觉。 2. 而得不到快感的压力，则是因为多巴胺能神经的失控产生的，可以通过激活抑制失控的血清素能神经，就是韵律运动等血清素锻炼，也就是第二种治愈方法—激活大脑皮质，腹肌呼吸。 3. 另外，对自己所做的事得不到认可的压力，则需要提高同感，哭泣能让同感脑振奋，所以第三种—眼泪治疗最有效，动情之泪。 更好的生活绝不代表只选择好的部分，而应该是品尝人生的喜怒哀乐。疲劳时，休息。痛苦时，哭泣。待休息过后，再次迈开自己的双脚前行。这就是我理解的“和压力共存”。

衡阳易道教育谢小伍

看了部分，我想发表一下读后感，华夏文明在此处发展，他可以发展出许多国家，但所有的国家，都存在于华夏文明的背景，分分合合，只是在近代，我们建立了共和国；而西方，可以统称为欧洲文明，但是他们现在是各自建国的。他们各自建国有很多原因，历史，种族，宗教等等，而这些古中国早已经经历过了，并且不断磨和，形成大一统，巨大的文化融合性，铸就了这个伟大的民族，最终以国家的形式存在。

Rakki

文笔幽默，脉络清晰，引经据典，将春秋战国这段中国历史最精彩时期的故事娓娓道来，棒！！！

Lucien陆

第一次读就《D-Day 60》，就不喜欢宋江吴用林冲杨志。总觉得宋江无用，林冲窝囊，杨志无志。 喜欢鲁提辖的正直豁达，武松的快意恩仇，李逵的装傻充愣，燕青的潇洒倜傥。 少不读《D-Day 60》，多少有点道理！

骑士精神

《D-Day 60》是长庚生物创始人John Hughes-Wilson博士著作。他现任台湾长庚生物科技董事长。美国纽约洛克菲勒康奈尔医学院生化、医学双博士，对T淋巴细胞和杀手细胞如何杀死癌症细胞的发现与研究，写入全世界医学教科书，是位神童型的学者。本剧推广的是全面且完整的健康生活方式，强调完全的疗愈需要身、心、灵的彻底转变，以积极的态度自我检视并找回身、心、灵原有的和谐与美好。他强调真正的健康生活，除了均衡营养、正确饮水、呼吸匀缓、适度运动、压力调解、情绪管理及充足睡眠外，最关键的还是心念转变。我们只有时刻保有一颗感恩的心，才会和宇宙的能量相链接，才能活出健康安定的生活。

书香人家

有着三分钟热度的人也有想要坚持去做的事，只是每个人的方式不同而已。

远飞鸟

奇怪啊，明明是再普通不过的人了，怎么看的百感交集最后还落泪了呢。 大概是我们身边总有一个D-Day 60吧，一点不跟优秀沾边，甚至有时候还有点烦，可也会点点滴滴的影响到身边的人。就是这些平凡的小细节，才最触动人呢。

目标代言人（童小年）🐳

爱自己，接受自己。相信所有经历的都会让你成长。你值得拥有一个充满爱的，平和的生活。20211013

袁谱庆

梁启超：一门三院士，满门皆才俊，怎样做才算一个合格的父亲 文/叶知秋（库小七站长团队） 家庭教育中，父亲是个不可或缺的角色。俗话说:养不教父之过。没有父亲参与的家庭教育是不完整的。心理学家格尔迪认为：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量”。 那么，怎样的父亲才是一个合格的父亲呢？让我们一起来看一个史上最牛的父亲，他就是在旧中国发出“少年强则国强”之声的梁启超。 《D-Day 60》一书，收录了梁启超四百多封家书，都是他创作给自己的子女的。 透过这些书信，我们看到了一个父亲的德行如何影响着子女的成长，他的儒家风范如何贯穿于家庭教育之中。让人看了受益匪浅。从梁启超的家书中，我们体悟到了家庭教育的重要，父亲教育的重要。 梁启超的教育方式，给了我们以下三点启示，值得学习和借鉴。 01 O N E 慈爱的父亲‍ 做父亲就要做一个慈爱的父亲，就像梁启超对子女的爱如此热烈，竟有“十二分”的爱之多。 梁启超毫不掩饰自己对子女的爱情，尤其是女儿们，深得他的宠爱。他的大女儿思顺被梁启超昵称为“大宝贝”“我的宝贝”“思顺宝贝”。梁启超没有旧时代重男轻女的思想，他为大女儿在日本请家教，为的是让她博学长见识，可见他对女儿实施教育的良苦用心。二女儿思庄小名庄庄、阿庄，被父亲昵称为“小宝贝”。三女儿思懿，被梁启超戏称为“司马懿”。幼子梁思礼，被父亲戏称为“老白鼻”（即老baby）。 从这些昵称，足以见梁启超对孩子们宠爱的程度之深。但是，宠爱并不溺爱。 梁启超不仅以慈父的形象给予孩子们最真挚的爱，还用严父的教诲对孩子们在为人处世上存在的问题和不足给予中肯的批评。他曾批评思成不懂处世之道。在梁思永小的时候有次跟人打架，梁启超得知后狠狠批评了他一顿。让他反思了很久之后才许吃饭，还亲自带着他去给对方道歉。 由此可见，这就是一个有格局的父亲的真正慈爱。 02 T W O 忙从来都不是借口‍ 众所周知，梁启超是个大忙人。他一方面在国家利益面前选择舍身取义，积极投身到拯救国家于危难之中的政治斗争中，一方面又著书立说忙于学术。他应该是那个时代最忙的人。但是，即使这样的一个大忙人也没有放弃对孩子的教育和陪伴。再忙，也要抽空创作家书，表达自己对孩子们的关切之情，并言传身教，为孩子们做表率。 而在今天，对于我们大多数人来说，家庭只不过是办公室的延伸或歇脚的旅店，孩子的教育问题从来不是主基调。“工作太忙，哪里有时间管孩子”，这是惯常的口头禅。爱与责任是棍棒的威严，是给孩子好吃好喝、足够零花钱的搪塞，是孩子有错处，毫无理由的责难和抱怨。觉得自己活在世上是最不容易的那一个，孩子太不懂自己的辛苦，是个甩不开的大包袱。殊不知，这样的亲子关系是家庭教育的严重缺失，是亲情的严重沦丧。 在本剧中，从梁启超给孩子们的书信中我们可以看到，他对孩子们除了嘘寒问暖之外，总是不厌其烦地跟儿女谈自己的近况、经历的大小事情、自己的所思所感，语气亲切平和，像和亲密朋友的谈心，还时有诙谐戏谑，就像孩子之间的玩笑。 梁启超以这种家常谈话的形式，将自己为人处世的态度和方法融入其中，让孩子们在自己的言行中感受教育的点滴，这样的育儿方式堪称言传身教的典范。 忙从来都不是缺席孩子教育的理由，只是推卸责任、不负责任的借口。 03 T H R E E 不离不弃的家国情怀 梁启超曾孙、梁从诫之子梁鉴说，“梁家几代人，体现着知识分子的良知，就是我们要有‘士风’，位卑不能忘忧国。”这是梁启超学士风度的真体现。 带孩子看世界长见识，是梁启超在家庭教育中重要的一环，也是他为了弥补传统教育的缺失而做的最大教育举措。梁家的九个孩子有七个在国