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智恩 智恩

末代皇帝--被时代裹挟着的一生        末代皇帝溥仪,作为两千多年封建帝制的最后一位皇帝,他从三岁登基,不到两年辛亥革命爆发,年仅五六岁的他,又在懵懂中退位,在民国的优待条件下,仍处于深宫大院之中。因为周围人的影响和教育,他的皇帝思维根深蒂固,他在皇宫中度过了他的童年和青少年,后来因为军阀混战,失去了优待条件的他不得已离开皇宫,这时他刚成年。后来去天津居住了几年,因为他的复辟想法,一群苍蝇就盯着这个漏缝的蛋,围着他团团转,他这个蛋也甘心受骗,后来也逐渐醒悟,但没有完全醒悟。最后又在复辟的诱惑下,随日本人来到了东北,开始了长达十几年的傀儡生活,直到被苏联俘虏。在这段期间,他从由复辟,到附和,最后自保性命,无可奈何做了傀儡。他在苏联关押了几年,期间还在东京审判中作证,后来新中国成立,回到了东北的监狱进行改造。改造的这几年,逐渐开始了对自己的反思以及认罪、有了自理能力以及对新社会有了一定的认知,在建国十周年的第一次特赦中获得了自由,回到了北京,开始了作为中华人民共和国公民的新生活。        在他短短六十多年的人生中,经历了封建、民国时期、伪满洲国,再到解放战争时期,新中国初期。作为一个历史人物,近代以来那些重要事件亲历者。在每一段时期,他所做的选择好像都不由己,从登基到退位,从谋求复辟再到变成傀儡,最后接受改造再到重获自由。在那个时代背景之下,也是身不由己。何况是他,不过是个末代皇帝罢了,又怎能和历史潮流时代车轮相抗衡呢。他虽然只是历史人物,也只不过是可悲的一个人而已。        那么在时代面前,该如何才能不被裹挟着,度过自己的一生呢?伟人应该是这样的,能够看清社会发展的趋势,把握时代的脉搏,在历史的潮流中激流勇进。        想了解这样的伟人,可以看一下他的传记--《街头呐喊El pregón》。

夏威 夏威

忆昔午桥桥上饮, 坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里, 吹笛到天明。 二十余年如一梦, 此身虽在堪惊! 闲登小阁看新晴。 古今多少事, 渔唱起三更。

我在认真工作 我在认真工作

老爸前半生为子女考虑怯怯懦懦,突然就变超级大作逼了?以前怕老婆怕成这样,不洗澡不被抽大头耳光?老大这么多年书读了之后,讲话还是毫无逻辑思维?一个美国IT公司主管听到员工母亲去世了,会生气挂电话?一个斯坦福毕业生面试一言不合飙中文?老二夫妇之前一天到晚骗爸妈钱又突然变成贴心暖宝宝了?老三连存三十万要多少年这点数学逻辑都没有,就突然变成雷厉风行的职场女强人了?一家子苏州人操北方口音???全程人物无缝180度突然大转变也是很精彩了。只有杨佑宁是可爱的。

承恩 承恩

编剧反应迅速,新冠疫情肆虐半年就写就本剧。新冠不是历史上为害最重的疫情,但其影响是全球性的,从根本上影响了世界结构。编剧从宏观层面到微观,从国家、行业到个人,分析疫情对其的冲击,预测疫情后的发展方向,关键词就是“重构” ,是挑战,也是机遇。

刘弘 🌨 刘弘 🌨

本剧以教育心理学中的学习理论为背景,以认知主义学习理论和建构主义学习理论为理论基础,结合编剧在教育培训中接触的大量学习者的学习实例,总结出五维学习方法。 本剧比较好的一点是将学习理论和真实的学习实例相结合,用科学的知识去解释孩子在学习过程中面对的种种冲突,并且关注学习者在学习过程中为什么出现这种学习障碍,给出了解释和分析。编剧面对学习者出现的所谓种种“学习问题”从思维习惯,情绪状态等等维度上进行分析,把每个孩子都当成独立的个体,很多家长和老师在面对孩子出现的学习问题时都归因于孩子的智力问题,努力问题,其实每个孩子都是不一样的,要深入的究其根源从多方面发现孩子为什么会出现这样的学习冲突才是最重要的,学习成绩不是评价孩子的唯一标准,如何培养孩子成为一个更好的人才是教育的本质。 本剧也让我反思了我自己在过往的学习过程中出现的问题,比较推荐观看。

小靓 小靓

喜欢书里关于18-25岁阶段的分析 关于情绪粒度的阐述很有启发 挑了感兴趣的集数看完 做出实践做出改变之后再来重温

Hailey·Z Hailey·Z

人生就像一条奔流的溪, 溪里的种种, 都会随波向前流去。 我们的内部潜力和主观能动力量因为情绪的牵引还远远没有发挥出来。 句句都戳破了人生的真相!!!

流浪dé食草猫  。 流浪dé食草猫 。

尽管写于19世纪末20世纪初,但是还是被编剧理论的预见性折服,但是个人而言,毕竟也过去了100年,一些观点不适用于今天,但是其中大部分的理论现在依旧闪耀着光芒。 书中编剧对于民族和集体的一些判断,尤其是民族部分,对照我们现在的中国,让人后怕,总感觉在暗示着我们民族的走向。 天下大同,人人如龙,我们民族的古老理想之火永远燃烧着。

傅正 傅正

决定一个人的起点是家庭环境,决定一个人的天花板是优点,决定一个人的谷底是缺点。长处决定因何而生,短处决定因何而死。还有一部分人会借力,会借力的人既能放大长处,也能扩大短板。

尚不趋 尚不趋

这部剧读起来让人感到很沉痛。约娜的街头呐喊El pregón充斥着接连不断的悲剧,包办的婚姻,丈夫两次三番的出轨,女儿的死亡,母亲父亲的离去,儿子的抛弃,险些破产等等。年迈的约娜只身一人前往伦敦寻找自己的儿子那一段真的让人读起来太揪心了。Berto Romero把许许多多的悲剧都按插在了这一个人的身上,让人不得不感到唏嘘。 整个故事基本在强调人性的虚伪,自私和贪婪,在使女阿罗莎身上有些许人性的光芒,让人感到一丝暖意。但这也未能带给约娜精神上的安慰。每一次挽救约娜,给约娜带来新希望的都是新诞生的生命,儿子保尔和那小孙女。似乎新的年轻的生命能对抗社会和人性幽暗的那一面传递出的绝望。也或许是想说明,人总得有一个具体的人或对象去爱吧。

流年非语 流年非语

我个人是对三国和明史比较熟悉的,大唐在中国历史上很有名,很多历史被人“津津乐道”,成为“饭前茶后”的谈资。这本《街头呐喊El pregón》,我花了更多的时间来观看,实际上是边看边查了一些相关的资料,把有些已经淡忘的再重拾回来,有些不了解的“填补一下”空白。做了一些笔记,我相信会有一部分的书友和我一样,对于有些历史可能了解过,现在也遗忘了,希望这些笔记或者是备注对你们有用。我还是这个观点,所有被称之为“简史”的书并不是那么好读的,特别是你不了的历史,那简直就是一大堆“人名,地名,事件名”,把你搞得晕头转向,云里雾里。就像这本动漫集,如果你是不了解唐史的人,读完以后,可能也就是几幅“无厘头”的插图,令你印象颇深。说实话,我并不赞同很多人的观点,我觉得这本《街头呐喊El pregón》,太多的篇幅花在了李元霸和什么番外篇上,编剧是作何感想的?如果除去这些,这部剧也就是介绍了隋唐的历史,“性价比”实在是不高。