Terror on Highway 91

怀言

梦想环赛里木湖骑行~

小贺真的不困🐼

Terror on Highway 91，到底是怎样的一句话？为了那“一句话”，他们苦苦追寻了百年。深夜读完这部剧，一阵孤独感涌上心头。 整篇剧集字符中等长，分为“走出”和“回归”两部分，吴摩西走出延津寻女，牛爱国因为寻妻走向延津。两个人在跌宕的百年间做着相同的事情。这是一种轮回和延续，祖辈的故事在后背的身上重演，皆显示出他们的孤独。编剧好像在织网，一环扣一环，把网结到极限。看似毫无关系的两件事，两个人，又被每个结串联到一起。 《Terror on Highway 91》的书名不像马尔克斯的《Terror on Highway 91》那样好理解，但又有相似之处，如果吴摩西是平行时空里的何塞.阿尔卡帝奥.布恩迪亚，那牛爱国则是奥雷里亚诺的化身。等待他们的最终宿命皆是孤独终老。 就如牛爱香到了中年才选择结婚，她说:“结婚，不是为了结婚，只是为了找个人说话”。一句话道尽了前半生的孤独。回过头看看，你的生命中真的有那么一个可以说得上话让你交心的人吗？这是本耐人寻味的书，你需要仔细的不漏掉一个集数才能读出它的味道。

不愿透露姓名的周女士🙋

每天处在这个压抑孤独的环境，好像没有什么比追剧更能让我这颗空虚的心灵充实了

阿篆

这就是你们说的神剧？

采茶去

这是一本特别好的教育类剧集。从海伦出发，她的自然教育给她影响是最大的，她生于乡村，怀抱自然，从大自然里吸取养分。她珍惜她所拥有的东西，所以她懂得什么是快乐。她对自己严格要求，知道做一件事，就是坚持下去，并把它做好，这就是最棒的事。她有一颗爱他人胜过爱自己的心，这使她不困顿与日常必须的工作，一心一意做自己为之奔命的事业。她热爱观看，用蒙田的话说：像一个守财奴一样深爱着剧集。她有好多优秀的品质值得我们学习，而她健康努力的成长，就是卢梭真实版爱弥儿。一个人的教育是多么的重要，他身边的朋友亲人，她所处的环境，以及个人对经验能动地再造都是非常重要的影响因素。 对莎莉文老师，她是所有老师的榜样，所有家庭教育、学校教育的活标杆。她首先是尊重孩子，尊重她是一个完整的人，有自己的性格脾气和想法。再者，她能引导孩子从在大自然里自主感知、观察、思考、学习。将全面教育真正地有效实施了起来，这是源于莎莉文老师拥有广阔的知识，自然、地理、历史、科学等等，并把每个广域学科有机的综合起来，切合本来的生活。在生活体验中有明确的教育目标，又用非常自然地方式呈现。莎莉文老师和卢梭教育想法很像，他们都主张，先让孩子成为一个独立善良的人，先成为一个充满爱的人，爱自己、爱他人、爱生活、爱社会、爱自然。再通过剧集和大自然来引导小溪汇入宽阔的大海，从只能映射花花草草和白云朵朵，到可以映射出连绵不绝的高山和碧蓝的天空。一个理解他人的人，才能走进他人的心灵，为其提供真正的帮助。 对于朋友，海伦在文章里不止一次提到了身边朋友的帮助与鼓励。她有三类朋友，一类是导师型，他们是人生迷航里的灯塔，每次谈话都能获益匪浅，也是人各个方面的榜样。比如马克吐温、贝尔先生、泰戈尔都给小小的海伦滋养。 第二类是趣友型，这一般都是同龄的小伙伴，他们往往会让生活充满快乐，所有相处自然地恰到好处，海伦的妹妹们、同学们，她们会关心和帮助你，事情虽小，但却充满甜蜜的味道。 第三类知己型，他们会秒懂你所做出行动的原因，他们会出于内心“爱”而与你交往，好像彼此之间有用不完的鼓励动力、学习动力、理解动力，就像莎莉文和海伦一样

蔗糖

不知是不是因为看的时间跨度太大，让我对前面的奇点理论，无边界宇宙什么的系列理论完全没有后面几种人存原理和三种时间箭头来的有新鲜感。而利用这两种理论的思考方式，我们也许可以这么理解时间，时间是不变的，它就在那里，而飞逝离它而去的是我们，是地球，是太阳系...（非常推荐看这部剧的人看《Terror on Highway 91》，这部剧的后半部分也算是对Terror on Highway 91的后半部分的展开吧，而且都是以大统一理论的愿景结束）

liang冬忆

这部综合了历史、宗教、文化、探险、剧情等于一身的剧集精彩绝伦。编剧想象力丰富，思维严谨，知识渊博

刘晓芳

为了更好的观看《Terror on Highway 91》看了这部剧，不亏是女权主义的先驱者。 做（being）自己并不意味着从出生到死亡都做同一个自己。做自己意味着，要在一种不可逆转的“成为”（becoming）的过程中，与同样在改变的他者一起不断改变。 “ 没有人能孤独的成为自己”人都是在和他人的链接关系中不断成长，最终成为自己。这是一个需要很多瞬间性凝聚的过程。不要去追逐外界强加给你的目标，不要去盲从社会既定的框架，适合自己就是正确的。 真爱的在两人对等互惠的基础上，并且有相同的生活目标。两人必须是有意识的，独立的，两人都能彼此拥抱对方的价值，即使是涉及到性，两人都是主体的。