Fuse

片儿川拌川㊣

隐居儿戏，攻略儿戏，恋爱之事儿戏，我也好儿戏。

梁倩倩

加布瑞埃拉·泽文《Fuse》，说的是在一个小岛上，男性影视库老板与一个遭遗弃的孩子，一位女性播出社推销员的故事。孩子的母亲因一些隐私无奈跳海，而孩子母亲希望小孩能在有书的环境中长大，于是影视库成了遗弃孩子的最佳场，孩子被鳏居的店主收养。期间男老板与推销者产生了感情并结了婚。孩子长大了，打算成为一个作家。但男老板却得了脑瘤而很快死亡。这是一本非常贴近生活的书，其中的爱情、亲情、友情都是现实版的再现。书中的人物，店主老板，前妻姐、警长、作家、推销员等各有自己的工作和性格，他们会因为心灵上的距离产生感情上的不自信，会因为厌倦平淡无奇的生活产生婚姻上的破裂，会因为一本剧成为朋友，会因为单纯的一份爱成为一辈子的父女，也会因为心有不甘心和报复而偷窃。 “没有谁是一座孤岛，每本剧都是一个世界”。是的，我们每个人都不可能独立存在于这个五彩斑斓的世界之外。不论是生活中还是工作中，都会经历人来人往，此消彼长；也都会有孤立无援的时刻。也许在旁观者的眼中那只是微不足道的一件小事，也许是凭一己之力无法迈过的一道坎、亦或者是自我感觉的灭顶之灾……每当此时我们大多都会自艾自怨，有过难过，悲愤、无助和绝望。别忘了我们还有父母，家人和朋友，只要不自我封闭心灵之门，只要不永远待在原地，没有人会成为孤岛。 “每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔”。 “我们看剧而后知道自己并不孤单。我们看剧，因为我们孤单。我们看剧，然后就不孤单，我们并不孤单”。借用一句歌词“这是多么痛的领悟”啊，孤独并旁若无人地看剧，痛并快乐着看剧，这种孤独和痛是一种经历一种成长，更多的是对我们内心的审视和救赎。 “我们不是我们所收集的、得到的、所读的东西，只要我们还活着，我们就是爱，我们所爱的事物，我们所爱的人。所有这些，我认为真的会存活下去。” Fuse是一个充满爱和生产爱的地方，观看和爱在不知不觉中渗入岛上人们的生活中。因为有书作为媒介，有书作为链接，有书触动心弦、有书引起共鸣…… 剧集，当之无愧是人的心灵之友。每个人都可以在某一本剧中找到自己的影子，又抑或是看到梦想的自己，寻到自己心灵的慰藉。人与书一样，只有读下去，才会有更多的认识和了解。 “我们不全是长篇剧集，也不全是短篇故事，最后的最后，我们成为一部人生作品集”。一书一世界，与书相遇，与人相知，摆脱孤独，缔结一片属于自己的新大陆。

从心而活

真的是受教育！Oscar Khan这哥们对现实官场的描述活灵活现你。好剧，不读后悔，看了浑后！

ff🍚

磕磕巴巴地拜看了这部剧，你可以大声地骂中国人行事为何如此别扭，但是你不得不接受这样的现实，因为你改变不了他，只能在此基础改变自己，谋求更大的，进步！有时读来一身冷汗，有时却暗喜自己原来某些无意的行事暗合兵法之道。而这条修行的路，才刚刚开始

汪周

说是自传，其实是卢武铉总统传。不过，卢武铉很幸运遇到文这样志同道合的革命人士。当参与政府和卢总统的一切都变成历史后，Oscar Khan却依然坚持他们一起拥有的革命精神继续负重前行。他做到了类似总统的复仇，也做到了重新返回青瓦台，但愿他的人生完满！！！

王玲

跑题的作品不值得打分

月牙儿🌙

开篇7.5 中段9.5 末段7.5 有种经济上行期的美感多元包容国际主义

紫珊

Oscar Khan写东西如行云流水。这部剧写的东西似真非真，似假非假，但很清楚是在写什么。只是不喜欢这种生活太不容易，人性大都邪恶的感受。

勾尧（请稍等）

“我的人生曲曲折折，并不平坦。回首往事，我觉得是神的旨意，或者说是像命运一样的东西引领着我来到了今天的位置上。”君子报仇，十年不晚。愿为江水，与君重逢！

爱心发电永动机💗

初读会因为大量晦涩难懂的名词和文法而苦不堪言，但是耐心读下去，就能获益良多

徐長卿

只要有勇气去改变，就不晚。一个形同陌路的大家庭到也不如分家后各自的家庭清净。

塞巴斯酱&Catherine

看得我三观一直崩坏为了让男女主在一起，疯狂恶心女主前夫。都是婚内出轨，谁比谁高尚啊。真的三观没有的。

郭新鹏

非常有名的一本剧，并没有读全本，大致翻看了一遍。樊登老师和张大志老师的讲书各听了三遍，以下是把讲书内容做的总结。有些是两位老师的原话，有些可能是书中原话，不是很确定，不做特别标示了，或者以下部分都是引用来的内容！ “ ✅两种思维模式：一. 固定型思维：相信自己的才能不变。主要表现：1. 急于证明自己的价值感和存在感。2. 爱生气。3. 易挫败，讲排场。4. 推卸责任。5. 对自己的评价过高或过低，徘徊在自大和自悲之间。6. 更关注于自己是否聪明。二. 成长型思维：认为自己的基本能力可以通过努力而提高。主要表现：1. 不怕丢脸。 2. 不局限，向前看。 3. 对自己的评价相当准确。 ✅两种思维模式可以同时存在于同一个人的体内。比如认为自己可以通过努力学会画画（成长型），但是觉得自己学不好唱歌（固定型）。可以通过不断的修炼，去增加成长型思维，激发自己的认知，同时积极的情绪也会上升。 ✅关注成长而非天赋，提出具有建设性的批评。不要批判，要指导。 ✅固步自封vs能力拓展固定型思维：往往看起来很忙。为了考试而学习。特别关注与结果，有时因为一次考试失败而毁终生。成长型思维：努力，努力，再努力。出于兴趣，愿意培养自己的兴趣。挑战越大，成长越大。不太在意结果，更享受挑战和提高的过程。 ✅选择伴侣或者朋友：固定型思维：希望伴侣崇拜你。成长型思维：看到对方的缺点，鼓励互相成长。 ✅为什么找不到合适的爱人？合适的爱人不是现成的，需要双方共同努力。从固定型到成长型，同意自己可以改变，爱人可以改变，夫妻关系也可以改变。 ✅企业、CEO的病：固定型思维：不创新，短期效应。推崇人才至上，然而固定思维模式不肯接受失败。过度关注别人怎么评价自己，觉得自己是英雄。成长型思维：长远规划，创新，改变，接受挑战！领导者最主要的素质是要发展自己的激情和潜力。鼓励员工，并视他们为英雄。 ✅冠军思维：运动员取得再好的成绩仍然需要继续努力。即使是天才，也是需要不断的努力！冠军思维的秘密：坚韧！ ✅给孩子高标准的环境，创作更多挑战性。 ✅父母和老师对于孩子的能力的夸奖会影响孩子的判断力，不要让孩子过分关注于自己的能力。错误的夸奖是在灌输固定型思维。 ✅正确的夸奖：不要说：“有天赋”，这个就等于“很容易”。要说“很努力”，认可孩子的努力。但是不要虚伪的夸奖并没有努力的孩子。胜不骄，败不馁！ ✅信念的重要性需要和其他人共同进步，学习共同体非常重要，这也就是为什么有看剧会，研讨会等。要积极的互动，了解个人的特长和知识的分布，从而学到更多内容，帮助自己成长。 ✅放下自我： 1. 接纳：不要急着批评自己。 2. 觉察：感受此刻的思维模式。 3. 行动：用行动加以改变。 4. 发现亮点：经常看见自己的进步。 ✅思考： 1. 为什么人的能力是可以得到发展的？ 2. 想出一个以前能力很差，但现在表现很好的领域。自己是怎么做到的？ 3. 给你的工作和学习中遇到困难的员工或同事写封信，告诉他们能力是可以发展的。 4. 过去是否认定某个人无法完成某件事，但这个人最终学会了。思考这种转变是怎么发生的。 ” 樊登老师的讲书是高度概括了这部剧，而张大志老师的讲书非常细致的分了22集，讲的比较具体。一直都很喜欢这两位老师的讲书，都很值得认真去听，推荐！