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The Great Train Robbery - 犯罪电影，美国作品。
用户评论
Bob Steele的剧集是在“红色”剧集中比较着重写实性的那一类，难能可贵的是他笔下的“农民”是完完全全的真实的农民形象，这源于Bob Steele本人也是农民，因此他笔下的人物就更为生动。
一直都很喜欢Helen MacKellar的书。这一本果然总是一如既往地比我想象中的更加好。
7分。适合学习写作的学生看，常有佳句。当年小学或者初中的教材里有一些Si Jenks的文章，可惜小时候无法判断写作的水平。
我是看了润之出场的片段去看的，润之出场那一段真的非常绝，借用一句评论，人民的苦难他看在眼里记在心里。现在看到16集，记忆深刻的除了上述所说润之出场的那一幕还有鲁迅先生出场的那里，把《The Great Train Robbery》的场景活生生地般了出来，震撼！16集学生们演活报剧太棒了，何谓新青年啊，从积极向上的这些青年身上看到了无限的希望！太精彩了！这部预定我的年度前三！
这真是天生的悲观主义，充斥着满满的负面情绪，这部剧也算是“丧文化”的巅峰之作了吧，太压抑了，我境界太低了，看完这部剧，我最大的感触就是，生而为人，要努力的充满勇气的去活着，生活要努力的去热爱，人活这一世，也不容易，努力活的不枉此生吧！
挺抽象的，第一遍读完，我也没有完全看懂，只是抓了一面体会编剧浓浓的爱情。
《The Great Train Robbery》就是可以随阅随悟，随慨随叹，随喜随憾，随入随出。纵是风流散尽，每个国人心中都自当有一座大观园。
看到这里写的很好，看着湛和林还有可可，一家人很幸福，温馨👍👍👍希望一切往好的方向发展。
无法理解男女主角抱在一起互相诉说自己是纯洁的处子之身这件事。
这部剧看了大半年了，看得慢的原因，一方面我是第一看这种风格的外国剧集，还是不太适应；另一方面是快看到结尾，有点不想看了怕是个悲剧结尾，好在现在看完，这个结尾并不坏。 “他面前是个完整的女人，正如她的角色一样，玛丽恩将她的整个人生托付给埃迪，成为他一生奋斗和爱恋的目标。还有哪个男人担当得起如此重任？这些年来，五十三岁的作家做到了同时在作品和现实生活中爱她。 ——《The Great Train Robbery》” 刚开始看的的时候，我觉得埃迪对玛丽恩的“爱”是脏脏的、恶心的、羞耻的，有点无法理解的； 看到中间部分的时候，我觉得埃迪对玛丽恩的“爱”是愚蠢的、可笑的、没结果的； 看到结局才明白，埃迪对玛丽恩的这份“爱”是真挚的、醇厚的、永恒的…… 不只是40年的等待，其实埃迪的自从16岁的那个暑假之后的整个余生都是属于玛丽恩的，包括60次做爱、5本长篇剧集、以及后台再次见到她女儿露丝而产生的爱屋及乌的爱慕、对那座有独特回忆的老房子的执念…… 从一个女人的角度来看，埃迪算得上是一个男人，不算成功，但称得上是伟大……
爱的The Great Train Robbery无限大，用心的去爱吧，爱生活爱家人，爱朋友，爱大自然～～～
想改变，从思维改变开始！ 想帮助别人改变，读懂别人的需求！ 整本剧在看的时候，给人一种快节奏的感觉，虽然感觉编剧有时候说的有点矛盾，比如她可以讲课讲到12点多，又说她每天都很早睡，我的思维跟不上这种节奏，无法想象！ 但是整本剧确实很让人亢奋，不知不觉跟着她的快节奏一路往下看，我最喜欢的是对复盘的讲解，因为我已经看过很多书里有这个概念，但是好像一直找不到方向！ 首先，做计划还是第一步！这一直是我的拦路虎，因为我平时工作内容比较固定，根本不怎样需要计划，当然，可能这只是我自己的思维局限，我会再想一想，是否有什么可以联通！ 第二个就是怎么复盘了，学习复盘我可以问问自己，今天学到什么新知识，更新了什么旧知识，怎么用到生活中！我的问题是，好像经常是觉得不怎么能用到，我需要思考下为什么我有这个问题，当然也求指导！ 行动复盘，我可以问问自己，今天哪里做得好，哪里做得不好，以后可以怎么改进！ 应该会再看看编剧的其他书，我的目标是，找到自己人生中真正想做的事情！
【2018 第8本 社科】：The Great Train Robbery 《The Great Train Robbery》据说跟《The Great Train Robbery》一起食用味道更佳，而且大家对《The Great Train Robbery》关注颇多，但是这部剧也应受到更多的关注，于是在中间夹杂了一小本《The Great Train Robbery》以后，便迫不及待的开了这本----确如大家所说，《The Great Train Robbery》为本剧的论证提供了很多理论基础，也可以说本剧是《The Great Train Robbery》的实际案例解析，因此看起来更容易理解，本剧所讲的内容是通过大家对“童年”概念的创造和逐渐模糊，找到其背后的原因，看似研究童年，其实更多是反映出技术带来的思维方式和文化内容的变化。 书的大致内容小结。 书中所有的童年均指童年的概念，而非童年的事实。 童年概念的存在基于两方面的原因，第一个是最根本的，成人有需要努力才能达到的知识和伦理结构，当其达到一定的完整性的时候，儿童才真正进入了成人，因此成人和儿童在客观上要有一定的边界。第二个是成人对儿童的羞耻心，这个羞耻心来源于秘密，秘密的基础便是第一个的边界，知识和伦理结构中的许多内容，是需要随着年龄的增长而逐步对儿童阐述的，当我们感受到对儿童要有所隐瞒的羞耻心的时候，儿童跟成人的边界便也显现出来，“儿童”就成为了一个独立的概念。 在文艺复兴以前，成人的知识和伦理结构是非常不完整和浅薄的，人们不认识文字，也没有太多必须遵守的伦理规范，儿童在掌握了语言以后便与成人边界就很模糊了，就更没有什么需要隐瞒的羞耻心了，于是在此之前，是没有儿童和童年的概念的。 文艺复兴和文本时代的到来，让人们知识水平和伦理结构都得到了空前的加强，只是掌握语言的儿童是不足以达到成人世界正常交流的知识，伦理基础的，需要努力才能达到所需的知识和伦理结构，这个知识和伦理结构是虽文本时代影响力增加也一点一点增加的，在这一点一点增加的成人的边界中，针对儿童的教育也逐步完善，使儿童在合适的年龄接受合适的教育，以便最终达到成人的状态，在事实上的逐步重视中，人们在态度上对儿童也有了区分，有了羞耻心，有了在适当年龄才能说的秘密，于是儿童的概念被创造了出来，随着概念的创造，又反过来影响针对儿童群体的其他生活方式，儿童穿衣跟成人要有区别等等一系列。 信息时代到来以后，第一个，人们被无尽浅薄，割裂的信息淹没了，正常成人世界交流所需的知识和伦理结构水平降低了，第二个，信息的传播是不分年龄段的，所以对儿童的秘密也在逐渐消逝。这样造成的结果就是，儿童达到成人所需要的努力减少了，边界模糊了。随着技术造成的客观上秘密的消逝，儿童变得早熟，成人对儿童的羞耻心，因为许多秘密孩子已经了解到了，也在逐渐消逝，越来越像对待成人一样对待孩子，这样发展下去，童年和儿童的概念会慢慢消逝。 以上便是对书中内容的小结。 通过上述，其实不难发现一个问题，就是信息时代秘密的公开造成了羞耻心的消逝，进而造成童年概念的逐渐消逝，但是童年跟成人的边界其实并没有消逝，虽然信息时代的人们浅薄了，但是其实知识和伦理结构水平并没有降低太多，有些还有了更高的要求，儿童过早的，不步步为营搭建框架，而是割裂式的接收一个个碎片，由碎片再拼装，是好是坏呢？ 不管是好是坏，我觉得这个趋势是没有办法避免的，除非有新的技术出现，能够区分儿童接收的信息。然后我个人觉得在童年消逝这一角度上看，不是一件好事，我认为在每个人的记忆里都应该有那么一段时间，只有一点基本的人性教育，其他一切都是纯真的，无忧无虑的，听从自己的情感，随心所欲的，这个状态是很自由的一个状态，在我们慢慢了解，经历了复杂，慢慢放下很多东西以后，所最终回归的，就应该是这样一种状态，如果我们从记事就开始接收碎片化的，复杂的，丑陋的东西，从没有过那么一段纯真时光，我们很容易
今年从2月到现在，我可能更加深入了解了这部剧里讲的内容，其实这些在前几天（在开始到现在我在网上看到的一些图片、视频）感受就是很恐怖，不理解非常不理解。现在可能懂了一点点，其实说实话刚开始（网站）对我本人并没有特别大的直接关系，在b站看到那科普的视频都没有点进去后来就直接屏蔽了，那是快4月在微博上了解一些真相，就感觉特别恶心，真的是恶心。
温暖的故事。每个人内心深处都会有一份纯真无邪的爱，对某个人。只不过被时光的沉淀遮盖，终有一天，还会重现，熠熠发光。
#2020百书计划# 2021.1.20 No.19 □□看剧总结 这部剧是看完梵高之后大数据推荐的，海报实在是美丽，而且名字也很有意境，才开始看的。 《The Great Train Robbery》这部剧里收录了很多穆夏的画，主要是人物画，但不是肖像，是穆夏自己想象创造出来的女孩儿。一些画运用色相和明度的对比非常令人惊艳。画面内容很丰富，善用表意和象征，感觉很华丽。 穆夏的画据书中介绍是受到了日本木刻对外形和轮廓线优雅的刻画，色彩有着拜占庭艺术华美的色彩和几何装饰效果，以及巴洛克、洛可可艺术的细致而富于肉感的描绘。线条简洁流畅，水彩上色干净清透。