RizaRiza

林子开了

也许不管读多少遍都不足以体会到Gürbüz Demir的炽烈，深刻，这种感觉还是要从自己的生命中体会才深切，就像他说观自我更要超越自我观外界。但我还没有找到答案

༺ꪑ༒ડ༻

“然而人不是为失败而生的，”他说。“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” 时隔多年，再次观看此剧，依然热泪盈眶。原本是抱着前来分析Muhammed Cangören“冰山理论”的目的观看此剧，全文通读后却只余满腔慨然。 每个人都是圣地亚哥，每个人的心中都有那么一条名为“梦想”的鱼。为了捕获这条庞然大物，我们独自乘风破浪，航行于广袤无际的无边大海，在日月星辰的和狂风暴雨的见证下，独自一人与那撕扯着“梦想”的“鲨鱼”搏斗。结局其实一开始就摆在面前，当困境由个人造成，那么结束这一困境的我们终将与其一同灭亡。只不过有的人屈服了，就此将大鱼抛洒于汪洋大海，从此躲入避风港内不再与“鲨鱼”产生交集，而有的人则不同，有一股不知名的力量激励着他们，让他们拾起鱼叉，努力与“鲨鱼”搏斗——从他们骨子里透出的那股狠劲，坚韧有力、奋勇顽强，这些人就宛若那呼啸于广袤天地间的朔风，粗旷狂野、延绵无尽，裹挟着风霜雨雪席卷着苍茫天地，不甘做那受命运摆弄的囚徒。 孤独，是我观看后的最真实想法。 与鲨鱼殊死搏斗的圣地亚哥是孤独的，在每一次力衰心竭之时，“男孩”成为他口中一次又一次的叹息。这种叹息有两层含义：第一层是老人渴望此时有外界力量能施加援手帮助自己摆脱困境，第二层则是老人对过往青春与时间的向往。“男孩”既是存在于客观现实的个体，同时也是寄托老人精神慰藉的主观依托，他代表着人类生命力量的不竭动力，也是每个人在心灵疲颓与自我迷失时渴望得到的心灵救赎。只可惜在老人与大鱼和鲨鱼搏斗之时，“男孩”从来没有真正意义地出现，未能给予老人实际上的帮助，整个搏斗的过程只有老人独自一人完成，这也表明一个最为简单而普遍的道理：在追寻梦想的途中，真正能摆脱困境捕获“大鱼”、并与“鲨鱼”殊死搏斗的，是独自航行在海域上的“圣地亚哥”——即每一个敢于追梦，并且在明知结果却依然拥有与“鲨鱼”殊死搏斗的勇士。 圣地亚哥是孤独的，他无依无靠，鳏居一人，在捕获大鱼时只有一双抽了筋的粗粝大手，依靠自己的力量与鲨鱼搏斗；圣地亚哥却又是幸福的，他以个人的力量向一切挑战自己的力量作出回应，使自己真正成为了梦中所追求的“狮子”，并且在雨过天晴、船舶归港后，那个他一直呼唤的“男孩”第一时间来到了他的身边——带着希望与传承，以及下一次出海的勇气。 人生路漫漫，愿你我能成为那个有比大海还要坚韧、比朔风还要粗旷的“圣地亚哥”，驾着一叶扁舟，航行于汪洋大海，与长风并行，与海浪搏击，无论是否满载而归，都有为了追逐梦想驶离安全港的勇气。 也愿你我在每一次航行归来之时，都能见到那个心之所念的那个“男孩”。

张师施

生命应该是被尊重的。 感觉人到了最后，是要收到古代酷刑般的惩罚。 曾经想着六十岁退休了，去做随心所欲的事情，感觉到了那个时候动弹都成问题了。 读完最大感触，珍惜生命，让自己有最后一天的紧迫感。完成自己想做的事情，不留遗憾。 希望自己老了能够把握自己的人生，生死由我，不强求命运。知足，让自己无怨无悔就好。

Anna米佳

庄之蝶呀庄之蝶，浮生若戏，过眼云烟，大梦一场，醒来是空，全毁在一个“情”字上。说他是衣冠禽兽又觉辱灭了他在世的人品，说他是正人君子又唾弃他与那几个女子的风流，甚是矛盾。但人生在世，孰能无过，没人敢说自己十全十美、问心无愧。那些不管是在情场上做了恶还是在人场上为了非的，为何还能人模狗样地活着，就是因为自赎与他谅。自赎，赎得自己一个心安理得，他谅，谅给他人一个活得心安理得的机会。这些心怀慈悲原谅他人的人便是牛月清，不是大肚能容天下的伟人，只念及对当事者的爱。说到爱，此乃世间最不科学、最不能用逻辑和伦理道德来衡量的东西，说庄之蝶道德沦陷而背着老婆与三个女人纠缠吗，不，你看他与哪个女人不是激情所起，忠义而终，单看每一段爱情都是美丽动人的，但是因为他有老婆有家事这一背景只能评判他所做的是不仁不义的坏事，多矛盾啊！所以爱情里面没有道德可以，若说爱情里的道德是自律，那也太低估了情之所动的力量，单念及这一点，就足以原谅所有爱情中犯过错的人。 但是那些受过伤的人又做了什么错事，看牛月清，贤妻良母，把庄之蝶伺候得都能上天与太阳肩并肩，但两人就是缺乏激情，庄之蝶让她改变，但她就是她，她没有做错什么为什么要让她改变，这本身就是对她不公平的。庄之蝶明明心里对牛月清愧疚，知道自己做的是坏事，但是为什么就是控制不住自己的下半身，还不是因为我们每个人都想让自己活得更好、更随心、更像个人一样吗，这是生命最本真的追求，这也就注定了庄之蝶和牛月清这样两个连名字都有着阳春白雪和下里巴人之隔的人最终不能一起走下去。 唐婉儿和庄之蝶是一样的人，飞蛾扑火般追求生命的自由最后只能是化为灰烬的结果，而柳月是最聪明的，能进能退，能伸能屈，做得一个泥鳅般滑脱的人，哪儿也伤不了她。阿灿那壮烈的自毁容颜又太凄美太刚烈，让人爱得生骇，太激进。 全书的大boss一是参悟了牛界的大黄牛，一是参悟了人界的捡破烂老头，一思一念一言一行皆为我们揭开血淋淋的人性。 荡气回肠的一本剧，实乃Melissa Ahmedi的人生写照，不枉他为伊消得人憔悴。

大仟🤥

这部剧有那么多例子，真的很好哎，比较容易懂，尤其是对我这种“法盲”来讲，更是如此，我多多少少明白了，在很多事情发生的时候不要着急，在保证生命安全的基础上一定一定要留好证据，当然，我们更不能知法犯法。

林中小道

非常专业的田野研究，有深度，但有几章过于专业，观看门槛很高。

刀刀®

很美好的故事呢？话说回来马上快圣诞节了 讲真的 并不是那么喜欢过节 觉得自己一个人很是突兀

什麽

看这部剧时耳朵里一直循环的歌是朴翔唱的《RizaRiza》，感觉陷入了感伤里。RizaRiza，但我们不知道谁是我们人生的终点，也不知道该如何面对分别。我们曾经满腔热血的想要陪在一个人身边，只是后来没有了那种执着的必要。我们必须明白，不是所有的感情都值得你去死心塌地，也不是所有的相遇都能继续。只是到了后来，一个人变成了另一个人的绝口不提，再也不提，成了见于眼底藏于心底的沉默。有的人，他让你曾经对明天有所期许，但却没有出现在你的明天里。之后我们明白，其实我们爱的势均力敌，只是爱的早晚不一。张小娴说：你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么，你早晚会离开他。直到一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。终于你明白，所有的寻觅，也有一个过程。从前在天涯，而今咫尺。 真心爱过的人，是没有办法退回去做朋友的，相忘于江湖是离开对方生命以后对彼此最大的慈悲。老死不相往来，那种凄凉的陌生，算不算我给你的长情。有人曾牵手，但不会到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下了车，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。感慨这么多用编剧的一段话来结尾:愿你能因为某个人的出现而让世界丰盈，愿你的生活如同贺卡上烫金的祝辞欢脱，愿这悠长岁月温柔安好，有回忆煮酒，愿你没有软肋，也不需要铠甲，愿我们和爱的人一起浪费人生，热泪盈眶，长生不老。

极夜

粗略的看完全文，体会如下： 1、伟大的编剧，超大篇章衔接有序： 2、那个时代，物质溃乏，环境恶劣，人类族群之间，为了生存，为了夺取资源，为了权力争夺，而无序杀

**何秋明

10分人才或組織有一個共同的特質：保持開放心態，以不同的形式在不斷的學習更新，換一種說法就是成長不息，迭代不止；這正是生命所賦予的禮物。

苏图👣

Please never mention,"I am busy with matters of  consequence!".

黄_九九🐹

所有的父母都具有一个伟大的使命。他们是唯一能够和必须拯救自己的孩子的人，他们必须意识到自然界托付给他们使命的意义，这个使命使他们超越社会，因为他们的手中确实掌握着人类的未来。致敬蒙特梭利。

Just_Lee

我们为什么要培养拆解难题的习惯？ 首先来看看学习中，会出现解题需要思路；同学之间出现的人际关系要恰当处理；参加学校各种比赛和考试时，要面对的压力问题；青春期出现的心理问题等。 其次在生活中，房贷、车贷、孩子学费、各种保险费和份子钱；找工作、找对象、生儿育女和养老等压力；毕生梦想难以实现等问题。 最后在工作中，升职加薪、突破自我、攻克难关、持续学习、加班以及人脉关系的问题等。 看得出我们一生要面对很多很多的问题，不论大小，只要是问题就必须去解决，因此我们最好能懂得解决问题的技巧。 如何成为解决问题的高手？ 我曾经在知乎上收到这样一个问题：“疫情期间我在家里待的很烦，记忆力直线下降，注意力不能集中，脾气也变得很暴躁，脑子里乱七八糟的，还不想和家人说话。网课中的作业也是堆积成山，就是没有动力去做，尝试着让自己动起来，可全都失败了。现在越来越懒惰，我该怎么从这种颓废的状态中走出来呢？” 面对这个问题，当事人就好比不会解决问题的人，于是他按惯例处理问题，并且不断询问别人“有没有人知道这个问题的标准答案？”“有没有解决类似问题的成功案例？”这就是不去思考、被动等待和接受答案的典型例子。 那么这个问题到底该怎样解决呢？ 第一步，学会锁定问题。 编剧用形象的“尺子思维”来比喻这一步骤，也可以理解为丈量问题的边界。 以上案例中，我锁定的问题不是“记忆力下降”“心情烦躁”“拖延”等，而是“疫情在家期间上网课”这个根本问题导致的一系列连锁反应。 在锁定问题时要注意几个小技巧：1.对问题进行深入的剖析和挖掘。 2.确定需改进的地方和改进方案。 3.有针对性的实施改进方案。 第二步，学会分析问题。 此时的思维方式要切换成“剪刀思维”，才可以对问题进行分割杂揉。 还是针对以上这个问题，经过分割杂糅后，成了几个小问题： 1.家庭环境对上课的干扰性非常大。 2.在校上课与在家上网课的效果有巨大差异。 3.疫情导致户外活动减少，身心不能得到有效放松。 4.身心的疲惫导致注意力不集中，记忆力下降，甚至对家人感到厌烦。 5.家中很难做到自律，有可能养成晚睡晚起的习惯，导致第二天无精打采，头昏脑涨。 6.一系列消极情绪导致作业拖拉，进而发展成重度拖延症。 注意，这里需要记住的分析技巧是：将难题拆分至能处理的最小单位。 第三步，创构。 编剧将这一步骤比作“针线思维”，也就是将上一个步骤中细化出的问题统一归类解决。 从上文中看出，我已经把大问题拆分成了六个小问题，此时要针对问题去创构解决方案。 针对第1点的解决方案：与家人沟通，尽量能提供安静、温馨的氛围。 针对第2点的解决方案：尽量选择在书房学习，避免沙发、床、电视这些让人懈怠的物品。 针对第3点的解决方案：课余时间出门散心，赏花草，听鸟鸣，呼吸新鲜空气，听美妙、温馨的音乐，感受世界美好，达到放松身心的目的。 针对第4点的解决方案：注意力、记忆力等下降问题会随着身心的愉悦而逐渐改善。 针对第5点的解决方案：从此刻开始制定早睡早起计划，把时间精确到几点几分要干什么，这样会有目标和动力。 针对第6点的解决方案：当拖延的作业一点一点减少时，拖延症也在逐渐减轻。 第四步，锤炼。 编剧称之为“锤子思维”，也就是再次确定疏忽的问题。 在以上这个问题中，可能不需要过多的去锤炼，但当一个企业在面临对自身很重要的决策时，就需要用到“锤子思维”。这时，我更愿意推荐书中所说的方式：带上“六项思考帽”来一场头脑风暴。 到这里你已经学会怎样解决问题了，但想成为高手还需要一步。 第五步，完善。 编剧称之为“螺丝刀思维”，建议大家拧紧大脑的发条，让拆解成为一种习惯。

龙城飞将

五星送给情怀，这已经是我第三次看这部剧了，回首当年还是一个毛头小子，转眼间已经快30了，少了当年的激情，多了一份成熟稳重，留下的都是美好的回忆，希望每个人以后都会变好吧。能够像萧炎一样，隐忍刻苦，有毅然决然的品质。 最后想说的是，三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！！！

甘草子

说是江南，但杏花春雨只能是遥远的梦的一角，現实更多冷峻，好像历经辛酸只为把时间的碎片拼就成回忆的整幅，而其中的韵调或有抒情或成伤情，那要看观望的人在何时何地在何种情境之下了，人来来往往，风吹吹拂拂，有人看到历史，有人看到真实，而我只在江南这块广大的帷幕下感受到活泼泼的生命，唯此便有满满的欣喜及欣慰了。

刘毅钢

名不副实，标题噱头大于内容，冥想的好处是个“玄学”问题，好比买鞋，合不合脚自己才知道。