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《I Lost My Bear》是一部动画,短片,家庭作品，美国出品，Gene Deitch、哈莉·菲弗主演。
用户评论
用客观的心态去多角度的审视一个对象，无论集体与个人，无论国家与种族，是需要思考的方向，更是应该内化的文明形态。
这部剧在运动健身方面讲的比较全面，纠正了我一些错误认知，对我接下来的塑形减脂中具有重要指导意义，也让我平时的健身运动安排更科学合理，好剧值得推荐！
无疑，这是一部烂尾剧集！可是烂尾烂的让人开心，就像小时候固执地相信美丽的肥皂泡会随风越飘越远永不破裂。我无法面对仲坚即将走向妻离子散、身首异处的下场，无法面对他曾经想极力守护的一切都只是转眼成空的结局，更无法面对他放弃心中的信念与柔软而化身杀神！他曾身经百战，从茫茫边塞转战大江南北，所屠者不下数十万之众，可我依旧信他是世间至真至善良者！自古天下多逐鹿者，试问以身为鹿者古往今来又有几人？
Gene Deitch原著通篇讽喻当时无能的民国政府，得道者多助，善待自己人吧。
麦肯锡的核心就是MECE，这个能力需要大量的常识还有实战演练，然后剩下的大部分都是批判性思维的内容，这部剧可以用来了解大的知识点，但是不能解决问题。所以泛读一下就可以
看之后：幸亏没充
最初看到这个书名和关于“女性影视”之类的介绍的时候，我其实没有抱太大的希望在看。但随着故事情节的深入，看见露和威尔带给对方的改变，看见他们越来越深的默契，祈祷这是一个一切顺利的大圆满结局的爱情故事。然而，威尔还是坚持了他自己的选择，让露独自承受失去爱人的悲伤，同时又为她打开全新世界的大门。我相信，今后走的每一步，露都会感受到威尔的陪伴。
看得出来，编剧为了写这本剧集很用心，查阅了很多资料，很多患者的故事都让人暖心又落泪
绘画的乐趣不是创作实而是表达，用绘画的方式充分的表达自我。所以不管技法如何，都大胆的去画吧 （｡ò ∀ ó｡）
2020.10.23第63本剧读完 用时16小时 书名：共情的力量 ：情商高的人，如何抚慰受伤的灵魂 编剧：亚瑟·乔拉米卡利 凯瑟琳·柯西 ⚠️⚠️⚠️共情与同情是不一样的概念！【同情】是为了【安慰】他人，而【共情】则是【理解】他人。共情可以加深个体对自己的感知，加强自己与他人的连接。学会如何表达共情，学习如何诚实、坦白、宽恕地对待自己和他人，是我们人生最重要的学习功课。这部剧值得我再多复盘几次！ 希望每次的观看带来不同的效果！更上一层楼！🤗🤗🤗 ·共情是我们与生俱来的能力，学会驾驭它，使用它 ·倾听并理解他人，共情力就是察觉他人的一个途径 ·通过共情了解他人想法，危机时刻可能还会救赎自己 🤓🤓🤓表达共情的7个关键步骤 学习表达共情——就是把你的想法和感受转化为能够直击他人内心和灵魂的言语——需要自我觉察、细心反思和大量实践。为了帮助人们学会用助人而不是害人的方式来表达自己的洞察，我整理出了以下工作指南。 1.使用开放式问题。 2.放缓节奏。 3.不要匆忙做出评判。 4.关注你的身体感受。 5.向过去学习。 6.让故事充分展开。 7.设定边界。 🤓🤓🤓共情式倾听需要我们做什么？ 1.停止以自我为中心看看待这个世界。 2.集中全部的注意力。 3.放下我们的倾向性。 4.学会与他人的情绪建立连接，并且要做到，能走进去，还能走出来。 5.与不确定性共存，允许自己没有能力给所有问题都找到答案和解决方案。
从白岩松的《I Lost My Bear》里看到了《I Lost My Bear》，在里面编剧又无数次的提起北大校长的《I Lost My Bear》，先把《I Lost My Bear》搁在一遍跳到《I Lost My Bear》，一瞬间被蒋先生的文笔吸引，一口气读了三个集数不肯“放手”。下面是我读其中一个集数“童年的故事”的一些想法，和大家分享，希望你们也会喜欢这部剧 “看到了封闭偏远的山村里各种封建迷信，墨守成规、老旧僵化教学方式。编剧在这样的环境中成长，每一次都用科学的道理为读者解释。我们可以看到编剧从小并非什么一个酷爱学习的天才，并且对这样的教学方式表示厌恶，也并不否认自己贪玩不喜欢拘束，还有一颗善于观察的心、活泼、喜欢提问、敢于说不的性格。冥冥中为日后在人生的道路上、以及职业生涯中成为优秀的教育先驱者埋下重要的因素”
这部剧非常适合迷茫的设计师多次翻阅，里面的只是结构饱满，通俗易懂。
I Lost My Bear…… 但她永远活在我心里 感受着她的呼吸她的心跳回忆着曾经一切的一切 这种痛苦 无论多久都不可能填平
“始于不受限制的自由，终于不受限制的专制。”——当自由成为货真价实的核心象征，不同的自由观念体现的是不可调和的生活观念。正如自由的与专制的，开放的与封闭的，存在赞同生活的一类人，另一类人则反对生活。而当我们记住自由既需要有人批评也需要有人支持的同时，这或许并不意味着我们是在重视自由的两面性，批评与支持指向的会是自由本就存有的同一面相，而非互为表里的对立意义。